洛阳市图书馆对读者提供的12项基本服务项目全部实行免费，这些免费项目主要包括：信息咨询与检索、办理借书（阅览）证、图书借阅、期刊报刊阅览、公益性讲座（报告会）、公益电影放映、艺术展览参观、公益性读者培训、课题服务、自修阅览、电子阅览室上网以及存包停车等项目。
有些学生上课时间都不能保证，更不用说图书馆看书，查资料三、利用微信深化图书馆信息服务的策略（一）加大宣传力度，拓宽宣传渠道。
利用微信开辟新的信息推送渠道，为读者提供便利，拉近与读者的距离，更好的旅行社会公益组织的公益使命。（4）微信只计算流量费而非以字符计算，大大降低了用户的资费。因此加大宣传力度、拓宽宣传渠道为图书馆微信公共平台建设的当务之急。
二、微信在图书馆信息服务中的应用分析伴随新技术对于各行各业的不断融入和海量信息资源的互融互通，百姓对于公共领域的服务需求和标准也在不断的提高。例如，在新书推荐中，馆方可以通过与第三方交易软件的合作提供新书特卖服务，满足读者的购买需求。
微信是基于QQ平台的一种应用软件，整合了QQ和微博的功能，使得其发布的内容具有即时性，只要用户在线，就能够对信息进行快速的接受和反馈。
一、微信及其特点微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。确保图书馆员能处理MOOCs带来的知识产权问题：热心倡导新的许可模型。
她认为可以将是否利用图书馆电子资源当作注册过程的一个选项，然后再由MOOCs提供商向图书馆提供注册ID。MOOCs在快速发展的同时，也带来了证书认可、质量与完成率、经费、教学方法等问题的诸多争论，以致出现了对MOOCs进行反思和反对（Anti-MOOC）的声音，与此同时，MOOCs也逐渐变为多头的海德拉怪兽[22]，miniMOOC、MOODLE、MOOC2.0、UniMooc、Micro-Mooc等概念变体不断涌现，与之相关的概念SPOC――小规模限制性在线课程也开始受到欢迎。
更有效的方法是提供信息素养自评工具，或者利用既有的有关信息素养的课程，如国内罗昭锋的《文献管理与信息分析》，进行翻转课堂的教学实验，由学生在课堂之外自主学习MOOCs，在课堂内进行团队间的辩论、合作、互动，提升学生的信息素养和自主学习能力。图书馆可以为此提供MOOCs聚集的场所，供学员上网、非正式聚集、交流等。