三、高校图书馆提升服务质量应把握好几者关系 著名的印度图书馆学家阮冈纳赞说过，图书馆是一个生长着的有机体。
2.3 通过发挥教育者的引导功能，在潜移默化中将所学习的知识中蕴含的思想道德最终转变为个体的道德理念在图书馆管理过程中，图书馆就好像一个机器，能够实现系统运转，管理的目标就是为了保证产出的质量，也就是通过服务不断地改善管理过程。1.2 主动性特色主动性特色就是图书馆利用自身的信息资源优势，主动的为学校教学过程中提供必要的改革策略、信息资源、实训基地建设等方面的教学实践经验和文献信息，为学校教育人才提供相关的咨询服务，从而提高企业、学校、学生的获取信息效率。
2.2 通过文献传递、咨询和信息传递的过程实现对学生的引导，通过在教育活动的开展过程中，转变为个体的知识和方法技巧在这个教育过程中，主要是对知识的内化和吸收过程，在这个教育活动开展过程中，学生需要具备良好的能力，比如自学能力、思维能力、表达能力等，在这个教育过程中，学生通过自己具备的良好能力，能够对图书馆手收藏的信息资源进行深化和理解，通过自己的思维能力和表达能力，从而将别人的知识和方法技巧，通过在教育活动的开展过程中，转变为个体的知识和方法技巧。第三，将所学习的知识中的思想道德最终转变为自己的道德理念，从而帮助自己树立正确的价值观和人生观。通过图书馆开放性管理的实现，能够在学校内部的图书馆建设完善的教学资源平台，实现教学内容、教学范例、教学管理的网络化，从而不断地提高我国教学资源的使用率。
比如在高职院校图书馆中建立完整的教学资源共享平台，那么在这个平台上，就可以实现教学内容、教学范例、教学管理的网络化，从而不断地提高学生、企业和学校之间的了解和认识，也充分地体现了高职院校图书馆的开放性特色。2 以职业教育特色为基点发挥高职院校图书馆服务职能教育开展有两方面的意义，一方面教育作为一项社会公共事业，是一项社会过程的教育。
在这个过程中实现了将人类社会所积累的知识转化为个体的知识过程。
第二，将别人的知识和方法技巧，通过在教育活动的开展过程中，转变为个体的知识和方法技巧。只有这样，读者才能更加自觉地遵守图书馆的规章制度，才能配合工作人员共同维护好开架阅览的良好秩序。
要在开架阅览室的地方张贴《开架阅览制度》《读者须知》。阅览室这片小小的天地是图书馆的形象工程，阅览室的管理能体现图书馆的管理水平，是图书馆工作和精神风貌的真实写照。
在平时的工作中，我们应及时和订购商进行交流，对于邮发刊物，如遇到少刊、漏发、错发问题应立即和投递员取得联系，说明原因，及时得到补刊为保障少儿读者在少儿图书馆（室）获取大量知识信息，要丰富文献资源，在图书购置方面要了解国内外少儿出版物的现状，以思想性强、知识性广、趣味性浓、健康明朗、图文并茂的少儿读物为主，而且还要侧重购买宣传中华文明文化、爱国主义传统、中外经典文学、科普知识及中外名人传记等书籍，并且形成地方特色，营造浓厚的学习氛围，创造轻松愉悦的阅读环境，让学习成为一种兴趣。