尤其是一些心智不够成熟的未成年人更是容易受到一些有害身心健康信息的影响。
例如：图书馆将自身通过教育情报职能获取的专业书籍等资料，及时转发给文献检索与利用课程教师，使其掌握最新的专业文献知识，并在课堂教学中讲解最新的专业文献知识，加强学生对文献检索知识掌握与运用的能力。（二）需要领导人员的支持高校要利用图书馆的教育情报职能开好文献检索与利用课程，离不开领导人员的支持。
领导人员要在图书馆的教育情报职能和文献检索与利用课程之间搭建桥梁，使图书馆为高校开设文献检索与利用课程提供服务。（四）加强文献检索与利用课程实践高校开设文献检索与利用课程的最终目的是提高学生的文献检索能力，因此，需要结合课程的设置，安排实践课程程。第四，高校中开设文献检索与利用课程使用的教材存在部分内容不符合本校实际情况，学生需要根据本校的实际情况编写的文献检索与利用教材，满足学生对文献检索知识的学习和使用需求。
高校应尽量选择具有文献检索专业知识的人员担任该课程程的教师，从而在与教材内容相结合的情况下，促使教师拓展文献检索与利用的相关知识。高校图书馆经营过程中，不会将自身掌握的文献资料等内容传递给教师，教师很难了解图书馆的最新信息，影响文献检索与利用课程的教学效率。
第二，对于文献检索与利用课程的开设时间，学生希望可以在开学初期接受系统的文献检索与利用知识教学，从而在学习中利用该课程的知识。
高校中不同的专业、系别之间编写文献检索与利用教材，各系别和专业之间的教材既要有专业性，又要有通用性，进而在高校中形成文献检索与利用课程的系列教材。通过培训，让图书馆工作人员感受到权利和职责之间的相互统一，明确读者服务工作的重要性，以及自身的权利和责任，能够感受自身提供服务的使命感。
像国家图书馆就针对移动终端设备设立了掌上国图的服务，通过这样的手段来开展读者服务工作，可以供地方和谐图书馆建设工作借鉴。随着信息技术的发展，这类群体获取知识的方式基本是依靠互联网来进行。
2.根据读者类型进行分类管理服务在对读者进行分类管理过程中，可以依照读者的具体年龄的不同，把读者分为几种不同的类型，有老年读者群体，有中青年读者群体，此外还有青少年读者群体，从而确保读者服务工作的针对性。在大数据时代，公共文化活动开展属于综合性的系统工程，完成的时间周期比较长，涉及到的层面也是比较广的，需要读者以及社会力量的配合。