在社会中，图书馆可进行部分有偿服务，不仅能够扩宽社会人士对知识的掌握层面，还能在这个过程中不断激励图书管理员的服务性，并将所得资金投入到图书馆的建设中。
目前，高校图书馆复合型人才缺乏，大多数人懂图书情报专业而缺乏信息化技术知识，两方面都懂的人可谓少之又少。传统的版权规定每一个使用者都要和每一个权利人洽谈，约定好作品的使用权限和方式。
数字图书馆构建了一个动态自由的学术环境。它通过利用现代计算机数字技术储存、查询和发布，以二进制形式组成信息资源的基础，对各类信息资源进行压缩处理后加以储存。这样一来就没有办法保证电子资源的数量。
数字图书馆最本质的特征是：第一，信息资源数字化。总之，西部高校要发展数字图书馆，首先应该认清自我，通过科学规划，统一部署，从地方性、办学特色等因素出发，逐步推进数字图书馆的发展。
读者只要知道作者名、题目、主题、关键词等任何一个信息，足不出户就可以在短时间内找到所需要的资源并获取相关信息。
由于在校学生不是每个人都有电脑可随时使用，电子阅览室就成为学生获取信息最重要的场所。全国国民阅读与购买抽样调查结果显示：我国识字者阅读率为51.7%，在我国国民中有阅读习惯的仅占5%，[3]而青少年学生的阅读现状同样令人担忧，他们与阅读的距离越来越远。
把经典读物集中起来设立经典读物阅览区，让经典亲近未成年人群，引导未成年人读经典、诵经典、爱经典。6.结语总之，阅读引领未来，保障未成年人在健康成长的过程中享受阅读是乡镇图书馆义不容辞的社会责任，从而使乡镇图书馆成为未成年人吸取知识的重要阵地和思想道德教育的第二课堂。
3.4 阅读条件与环境较差我国城乡经济、文化发展存在很大差异，在农村特别是边远贫困地区，不仅缺少必要和完善的文化设施，更缺少能够满足农村孩子课外阅读需求的必备条件、设施与环境。图书管理员要经常收集注释、提要、解说等辅助读物，切实帮助读者解决阅读中存在的问题，提高阅读水平。