针对用户的个性化需求，不断满足用户的个性需求是知识管理的必然趋势和内在要求。
可以定期进行专题展览，如艺术院系的书法、绘画、摄影、工艺设计展，本校教学科研成果展，图书馆特色馆藏、珍贵馆藏展，精品书展等。设计报告厅、展览厅、影视欣赏室、学术活动室、会议室等多功能设施，满足读者培训、展示交流、研讨、会议等学习和研究需要。
高校图书馆是一所大学的文献信息中心，是为教师和学生提供科研和学习服务的学术性机构。（一）高校图书馆的外部景观设计高校图书馆可通过创建绿色生态的外部景观，营造有吸引力的，令读者身心愉悦的外部环境。而空调系统应采用中央空调，合理设置室内温度，保证冬暖夏凉、舒适宜人。
图书馆应在室内门窗的大小高矮、开启方式的设计中周到考量，保证室内的自然通风，使读者始终能够呼吸到新鲜的空气。可利用色彩的对比将阅读空间进行虚拟的细分，比如利用色彩的明暗及冷暖的差异创造出不同的空间效果，在不增加图书馆实际体积的条件下从感官上扩大图书馆的容量，帮助读者产生更多的独享阅读乐趣的体验[3]。
比如从本校的学科重点和特点出发，考虑重点学科阅览室、研究室的布局设计与划分。
因此，图书馆在进行室内设计时应充分考虑自然采光。2.2高校图书馆的知识管理原则和目标高校图书馆知识管理的原则主要体现在以下三个方面：（1）知识管理以积累原则、共享原则、交流原则以及创新原则密不可分，构成统一的整体，并在整体原则的基础上进行规范化操作。
（3）高校图书馆知识管理原则是知识管理活动开展的纲领，是在知识管理过程中，不断调整和优化的过程。（2）建立高校知识联盟，建立共享知识库。
知识是成产力，是创造力能够推动社会进步。在我国高校图书馆的开放程度有限，其主要的作用是满足本校师生的信息需求，它是学校教育职能和科学情报的重要传递者。