采编业务的外包机制解放了高校图书馆的采编工作量，使其将注意力转向对外包商的监管上。
即与现实社会的伦理相比，网络社会的伦理呈现出一种更少依赖性、更多自主性的特点与趋势。从另一个角度看，资源共享遵循的是免费原则。
网络资源已成为图书馆信息资源建设的重要内容，因而网络活动也成为图书馆活动中最具活力的活动。图书馆监督体系包括：?读者监督。1.1 自主性。
图书馆可对各个部门和员工的职业行为进行评价，并通过各种方式形成广泛的舆论。然而，由于网络本身特有的虚拟性、开放性等特点，决定了图书馆伦理的构成也发生了深刻的变化，加强网络环境下图书馆伦理研究就显得非常重要了。
但在现实生活中，伦理的实施需要法律的认可和支持。
然而在网络社会中，既存在关涉社会每一个成员的切身利益和网络社会的正常秩序、属于网络社会共同性的主导伦理规范，如不应该制作和传送不健康的信息、不应该利用电子邮件作商业广告、禁止非法闯入加密系统，等等。基于此，继续教育就成了高校图书馆馆员必须经历的再教育了。
继续教育是在职人员终身教育的一个重要组成部分。而高校图书馆的职业道德教育是以图书馆的社会地位、功能、权利与义务相统一的道德准则与行为规范
3.3 创新知识服务评价体系服务的评价标准是是否为用户解决了实际问题，达到了用户的要求，因此要建立一套面向用户的知识服务评价体系，合理设置服务项目、服务水平、服务质量与服务方式等评价指标，考察知识服务目标的实现程度，揭示现时服务水平的同时反映出用户的需求导向，并根据评价标准和评价体系建立图书馆知识服务的标准、规范和奖励机制，提高图书馆员提供知识服务的积极性和主动性。还必须针对高校自身的学科、专业需求，建立学科馆员制度，通过专业搜索引擎、集成技术，打造特色数据库和学科导航系统，建设统一的知识服务平台，提供专业化服务，以方便用户更加高效地检索、获取和利用文献信息。