因此图书馆要跟随时代发展需求，积极与电子出版商合作，丰富图书馆的数字资源，以便为本馆读者提供丰富的电子资源，满足读者多样化的阅读需求。
因此，我们在少儿图书馆的发展中也应该关注这部分群体。1 少儿图书馆服务方式的创新之策1.1 提供特定年龄段的服务项目少儿图书馆的服务对象主要是0-18周岁的少年儿童以及家长教师等群体，但目前的少儿图书馆主要面向广大中小学生，对低幼儿童和家长的关注度不够。
近年来，随着现代人阅读意识的提高和国家投入的增大，我国公共图书馆的建设取得了长足的进步。但同时，网络资源良莠不齐，一些不健康、不道德的读物不仅不会提高儿童的阅读能力，反而会侵害他们的精神世界。另外，在每年的六一儿童节、世界图书日、儿童图书节等特殊节日，少儿图书馆都要开展一系列的主题互动，丰富少年儿童的假日生活，提高阅读的质量。
二是上门亲子活动。一是设置亲子区。
亲子阅读是当下阅读活动的热点，不但可以培养儿童的阅读兴趣，又可以增加家长与孩子之间的情感，受到很多家长和儿童的欢迎。
前苏联作家巴甫连柯说：不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。因此，作为阅读推广的主体，公共图书馆有责任、有必要为少年儿童推荐适合的书目。
而我国关于少儿早期阅读推广发展较为缓慢，形式较为简单，效果多以家庭氛围培养和间接阅读引导为主。参考国外成功的儿童阅读推广经验，可以发现无论是经济发达国家，还是发展中国家。
另外，我们还可以使用微信或微搏等方式把推荐书目的内容和推荐原因在互联网上发布，读者可以根据这些信息选择图书，并反馈读书心得，馆员与读者之间对绘本内容得到充分交流，产生互动。2.2 综合利用各方资源开展少儿阅读推广工作从20世纪80年代始，关于青少年儿童阅读的研究和推广工作就已经是英美等发达国家公共图书馆的重要活动之一。