检索内容包括简单检索、高级检索、二次检索、原文/文摘获取、相关文献检索等多种服务。
提供服务，收取一定的报酬，无可厚非。因此，便出现了以下的逻辑：个人为了学习、研究等非盈利的目的，可不经著作权人的许可，无偿使用作品
读者在电子阅览室里在这样的学习共享空间，可以快速获取所需各类信息资源，充分利用打印机、复印机、多媒体设备等硬件设施，方便地使用各类免费系统和开放软件，随时得到专业人士的信息服务、技术支持和老师、同学或同事的帮助，使读者喜欢上这样的阅览室，这样的学习空间，这样的图书馆。（一）学习共享空间在信息共享空间诸多的发展方向之中，学习共享空间可谓是最具活力发展最快。同时图书馆员和其他信息专家必须不断地扩充、管理和监测图书馆的电子资源、纸本资源、多媒体、各类免费软件、开放系统等信息资源，提供知识导航、跨库检索、开放链接等知识管理方式，建立学习共享空间合作模式，以保障读者获取信息的最佳场所。
（二）学习共享空间软件建设如果没有丰富的电子资源，学习共享空间将与计算机实验室无异。此时，在美国兴起了一种新的服务模式――信息共享空间。
（二）电子资源的建设力度不够且缺乏特色和深层次服务电子资源是电子阅览室优势和特色所在，是开展一系列服务的前提条件。
如此状况，必然影响读者对图书馆电子资源的利用，也拉大了图书馆与读者的距离，难以创造一个良好的学习环境。第二种是一些读者使用各种物品进行占座。
高校图书馆必然长期面临占座问题，应当不断探索和实践长效的读者管理方法和措施，防止公共资源的浪费。一、高校图书馆读者占座现象高校图书馆已经普遍向读者开放，读者可以携带书包等个人物品进入馆内各个库室进行借阅或其他学习活动
2.从众效应。甚至一些读者会利用书本等物品霸占多个座位供自己或他人使用。