坚持集体领导、分段把关、明确任务、各负其责的原则，不可偏离学校相关规定。
这一方面是由于对未来期刊进馆量预测不准确，造成架位紧张。其中，题名、出版频率变化对期刊排架影响较大，出版频率变化影响到架位预留，近几年期刊频率变化大多以增高频率为主，可通过多留架位来避免架位紧张。
为了体现人性化服务，在刊架的两侧，可放置临时书架或流动书车，读者在浏览期刊时，对无意或无法归架的期刊可暂时放在车上，待工作人员定时集中归架。（三）架标和临时书架的利用读者在计算机上检索到索刊号后，再通过每一刊架侧面上与索刊号相对应的架标来查询期刊，架标的不醒目或混乱直接影响到期刊利用。在排架时尽量使同类期刊相对集中地摆放在某几个架位上，避免不同类期刊混架摆放影响读者查阅和架标设计。
在架标设计上要醒目、规范，内容简洁、清楚、准确，标识范围囊括在架所有期刊，当期刊倒架后要及时更换架标。由于架位紧张产生一系列排架管理工作中的棘手问题，如：期刊摆不到架位上，无法正常排序，读者取放期刊困难造成乱架并造成刊或刊盒破损等。
排架方式受到读者群对象、图书馆规模、管理模式、阅览条件、阅览布局等诸多因素影响，原则上要遵循方便读者、方便管理、符合馆情、因地制宜的指导思想。
4、在馆舍空间有限的情况下，开辟辅助书刊库，随时下架旧期刊转入辅助书刊库，并密集排架，以保证新期刊随时能摆到架位上。有近60%的学生认为，现有图书与该院专业联系紧密。
在电子资源使用与建设方面，利用新生入馆教育、文献检索课以及学生QQ群等多种途径，加强对图书馆的网页的宣传力度，增强网页的实用性和易操作性，从培养学生读者使用电子资源的意识入手，让学生读者熟悉图书馆网页，进而引导学生读者对图书馆电子资源的了解和使用，即把对电子资源培训工作细致化。从其他几个数据看，学生对自己的专业的学习不是很主动，分析原因一是与授课老师在专业图书的阅读方面缺乏引导，另一方面与该馆所进的专业书不能完全满足学生学习需要有关。
问卷发放采用平均发放的形式，对四个年级各发放了100份问卷，对男女生未做专门划分，从收回的问卷看男生195份，女生185份，基本持平，生源地来自农村和城镇对结果基本没有什么影响。本次调查共发放问卷400份，收回问卷385份，问卷回收率为96%，有效问卷380份，有效问卷率为95%，符合问卷调查的要求，调查结果有效。