一、高校图书馆员心理压力产生的原因 社会对图书馆员的高期望值，使图书馆员承受着工作和心理双重压力，造成了高校图书馆员心理压力产生的原因有主客观两方面的因素。
（3）促进高校图书馆图书资源的社会共享，培养社会读者的图书馆利用意识，建立与完善社会读者的规章制度，提高社会读者的图书馆知识水平。此外，在信息技术发展飞快的现在，图书馆的职能已发生深刻的变化，传统的管理模式显得愈发累赘，重藏轻用的思想逐渐被摒弃，如果继续沿用传统的管理模式及思想，势必会延缓高校的历史发展进程，阻碍以人为本服务理念的建构，对实现馆际资源的共建共享不利。
图书馆馆员工作时间长，收入有限，工作环境一般，内容重复枯燥，心理压力较大，对自己的工作缺乏长远打算，员工流失比较严重。高校图书馆要充分利用互联网技术为读者提供更优质的服务，满足读者多样化的需求。其次，多元化的馆藏资源对图书馆管理创新的要求。
伴随网络化、信息化的飞速发展，许多新信息技术成果如雨后春笋般出现，如图书馆自动化管理系统、RFID技术等，这些技术在图书馆管理中的应用可以极大地提升图书馆的管理效率，使得读者的需求变得越来越向深层次发展，单一的文献服务和实际馆藏已无法满足读者的需求，而是需要在对文献资源深入挖掘、分析的基础上通过馆际合作满足读者的需求。要主动与读者进行沟通交流，了解读者对文献资源的需求情况，搭建多样化的沟通渠道倾听读者心声，邀请名师举办新书推荐活动，提高馆藏文献资源的质量和使用率。
馆员要树立服务就是图书馆的工作宗旨，全心全意做好本职工作。
图书馆馆内布局及借阅环境的营造和流程的优化也要体现人性化，在图书馆比较合适的位置摆放一些绿色植物、盆景，在阅览室摆放一些名人雕像和悬挂名人警句，给读者创造一种赏心悦目、宁静高雅的阅读环境。二、软环境（一）馆员的要求图书馆的工作人员被称为馆员，图书馆的一切工作都是由他们完成的，图书馆员从事着图书馆的服务工作，和读者进行直接的接触，因此对馆员的一言一行都是有较高的要求的。
总之，高校的图书馆是学校的重要组成部分，图书馆的工作与职责也是非常重要的，是学校书籍流通的重要场所，也是为教学和科研服务的学术机构，在促进学校工作方面的重要性是不言而喻的。二是要求图书馆员要以人为本，不断提升自己的工作素质与能力，勇于接受新颖的工作理念，不断创新自己的工作方法，不断提升工作质量与效率[1]。
图书馆的服务方式也应紧跟时代的需要而创新，转变陈旧的工作模式，工作人员要主动走入读者中去，全面立体地了解读者的实际需要，实施有针对性的服务，比如：便民服务、增加读者休闲室等等，要不断创新服务方式方法，与时俱进，不断提高服务质量。其中主要包括两个方面：绿化装饰与书画点缀。