5.3 整合多种资源，提高供给质量 5.3.1 信息转载与原创首发相结合。
1.2 实现了大学生平等交流、主动参与的愿望根据大学生求新求快、互动交流的心理特征，图书馆的工作不能再局限于面对面的教育方式和服务模式，而应注重大学生的直接参与、平等交流。在全校范围内开展如何利用图书馆网络资源如何检索电子信息资源等讲座及培训，利用微讲座模式向院系教师推荐图书馆最新资源、最新的服务及文献获取的新方法等。
高校数字阅读推广不但要推荐大学生熟知的、内容较浅显的、较受公众欢迎的一般读物，更重要的是根据师生教学、科研和学习需要，推荐一些专业读物、专业文献及其检索方法和获取文献的途径。图书馆通过社会公益服务，扩大了社会影响力，提升了全民阅读推广的质量。嵌入式学科服务强调以读者为中心，嵌入学生课堂和教师科研过程中，以融入一线、嵌入内容、嵌入过程、嵌入时空为服务目标，拓展信息服务领域，实现图书馆与读者的无缝链接。
学科馆员要积极参与图书馆开展的各项社会公益活动，利用微信、微博等新媒体宣传图书馆，向社会读者包括校企合作单位、党政机关等提供专业化、学科化的阅读推广服务。通过微信、微博、博客、手机、QQ、邮箱等进行虚拟交流与在线的互动交流，?S时随地通过文字、语音、图片等形式，帮助读者利用和查找信息，推广数字资源，解决读者提出的各种咨询问题，开展深层次的学科服务，为有不同需求的读者进行数字资源推送服务，如课题查新、课题调研、定题服务等，实现专业化的数字阅读推广服务。
为了使大学生的阅读更有持久性及长远性，图书馆必须开展多种形式的读者培训，指导大学生认识图书馆、利用图书馆，提高数字资源的利用率。
学科馆员要打破这种见物不见人的清冷气氛，融入亲情服务理念，扩大与读者的接触与交流，营造充满友好、关爱、相互理解、相互尊重和相互支持的和谐气氛，以人为本，关注读者的精神世界，尊重读者的价值观，坚持善心、细心、热心、诚心、耐心的五心服务行动准则，做到以情吸引读者、以情感动读者、以情服务读者，让图书馆真正成为广大读者的文化圣地和精神家园。其中防火是重中之重，其他损失还会有残存和修复的可能，而火灾过后留下的只是灰烬。
其中后楼是管网式装置，其他是瓶组式装置，均采用的是七氟丙烷气体灭火系统，另外还有一套送排风系统在气体灭火系统动作后进行通风换气。图书馆古籍保护刻不容缓，全方位，多层次的防火、防水、防光、防霉变、防盗是非常必要的。
由此可见，图书馆的珍善本书库、特藏书库均应该设立气体自动灭火系统和火灾自动报警系统。1.关于耐火防护等级的要求一般来说，建筑高度不超过24米，建筑层数不超过三层，藏书量不超过10万册的图书馆，耐火等级不应低于三级，但其书库和开架阅览室部分的耐火等级不得低于二级。