随着婴幼儿年龄的增长，这三种感知能力不断地完善，婴幼儿的阅读能力也随之增强。
我国学者对图书馆服务营销的研究总体上仍处于起步阶段，缺乏对服务营销基础理论的系统探讨，缺少实证研究，营销组合策略还停留在对服务营销要素的生搬硬套上，没有形成完整的理论框架。为使不同的读者需求都能够得到满足，必须按照需求差异细分服务对象。
例如：针对科研型的教师，图书馆应主动提供最新科研动态推送、科技查新服务等。图书馆同其他营利性和非营利性机构一样，也需要利用各种营销策略来宣传和推广自己的服务。图书馆的核心竞争力不再是馆藏量，而是泛在化的知识服务，图书馆转型与创新发展成为新常态，服?粘晌?当前与未来维护读者的关键所在。
图书馆服务营销强调以读者需求为导向，为他们提供优质服务，图书馆服务营销所创造的价值在于使读者愿意花费时间和精力来获得这项资源并使用这项服务。服务价值体现在读者参与度、互动指数、情感指数等方面，只有打造内容营销才能有针对性地改进图书馆服务质量，提升读者满意度。
开展文化服务活动既是图书馆传承文化的使命体现，也是处于转型时期的图书馆求生存、谋发展的必要手段。
图书馆空间营造、资源建设、体系构建、读者风尚培育等各项工作的开展应以提高读者满意度为宗旨。2.3 嵌入式学科特色资源建设力度不够虽然各高校图书馆都集合了丰富的信息资源，但未能深入分析用户选择特色资源的原因，缺少强有力的判断证据，缺少区域性嵌入学科服务联盟系统平台，只起到了表面上的用户传达效果。
目前，在高校图书馆的信息技术领域广泛应用智能手机APP、移动图书馆、云计算、大数据等技术，高校图书馆可以利用现代信息技术与计算机数据集成化功能嵌入科学技术展开学科服务，将图书信息资源嵌入科技应用，并通过网络无缝链接展开高校学科信息联盟，使各高校图书馆在联盟的环境下内容多样化，进一步满足读者的需求。2 高校图书馆联盟环境下嵌入式学科服务的困境2.1 嵌入式学科知识服务共享水平欠佳高校图书馆联盟环境下嵌入式学科服务虽然集合了各图书馆的优势，但部分高校还保留着传统的各司其职的观念，未能真正实现学科知识服务共享，这将成为嵌入式学科服务发展的瓶颈，致使学科知识服务共享水平欠佳[3]。
高校图书馆联盟环境下学科服务嵌入E-RESEARCH，可进行数据资源配置与数据资源整合及共享，是各大高校信息资源的集合体与共享平台。在高校联盟的作用下，嵌入E-RESEARCH更能突出数据资源的精华所在，体现大数据时代高校图书馆嵌入式学科服务多元化特征，提供丰富而有效的学科信息资源。