本文就思考互联网+环境下公共图书馆服务创新，可为有关方面提供参考。
同时图书馆还可以在入馆口放置宣传栏，宣传各种信息，通过宣传的信息引导学生对某一领域进行关注学习，信息引导有助于培养学生信息意识的目的性和引导学生的信息道德。社会处于转型时期，各种不良信息等因素影响着正在成长的大学生，旧的价值规范受到破坏、瓦解，而新的价值规范尚未完全确立，学生的信息素养道德受到整个社会环境的影响，这也加大了高校图书馆对学生信息素养培育的难度。
学生与图书馆文献建设和管理脱轨。2 学生信息素养培育的有效路径2.1 图书馆的显性教育信息化环境下，高校图书馆角色发生了前所未有的转变，时代也赋予了图书馆培养学生创新能力、终身学习能力、自主获取知识能力的重任。通过本馆网站主页，图书馆及时通报馆内各类信息，多种形式的不定期教育以引导学生使用馆藏，参与图书馆的各类相关活动，引发他们对图书馆感兴趣的同时也促使他们更主动地使用图书馆，提升他们对搜集的信息进行归纳利用的能力。
其次，引导学生浏览文明网站，尊重个人知识版权。通过信息检索实践教育，使学生懂得利用图书馆网上资源进行在线阅读学习。
college library。
现在学生除了可以通过网络进行网上信息咨询外，还可以直接到图书馆信息咨询部门向馆员进行面对面现场咨询。[中图分类号]G251 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）02-0119-01图书馆属于公益性质的单位，其服务具有公共物品的属性。
需要注意的是度的掌握，不能将天平倾斜于市场化服务。因此，公共图书馆是值得政府投资的，应该加大力度投入资金保障和建设。
由于公共图书馆的经费紧张，可以适当挑选综合素质较高的工作人员。公共图书馆除具有公共属性外，还具有特殊的生产属性，即社会生产能力和精神生产力。