物理空间的网络化指图书馆通过建立分馆、馆外服务点、流动服务点以及与相关社会力量合作产生图书馆+的各种服务形式，进一步完善图书服务网络。
高校图书馆的传统服务模式已经在泛在图书馆的新环境下体现出了诸多的不足之处，泛在图书馆服务的内涵、特点、构成即要素均已形成了特定的体系，与时俱进明确高校泛在图书馆的发展定位并做好图书馆电子阅览模式的建设能够直接提升高校图书馆信息服务体系的丰富性，与此同时，泛在图书馆电子阅览模式是当代图书馆发展的必然趋势，高校图书馆亦应当以此为指导，构建高校图书馆的电子阅览模式，开辟出高校泛在图书馆电子阅览模式建设与发展的新路径，对于改善现有高校图书馆的服务质量和水平亦具有着积极的现实意义。微内容是能够满足实际目标的某个自包含的知识块，可以以文字、图片、音频、视频等多种格式呈现给用户。
泛在图书馆环境下高校图书馆的电子阅览模式概括起来，可以为用户提供多种服务方式，并且用户根据自己的方便选择PC、手机或平板电脑等各种终端，通过3G、4G、WIFI、WAN等多种方式接入系统，并获得相应服务[3]。二、泛在图书馆环境下高校图书馆电子阅览模式构建的必要性泛在图书馆环境下高校图书馆电子阅览模式的构建，是贯彻和落实以人为本科学发展观的重要举措，是高校图书馆转型升级的必然选择，更是我国社会主义现代化事业建设的客观需要[2]。高校要加强对图书馆管理员的培训，建立完善全面的培训机制，高校要定期举办图书馆管理员业务交流活动，聘请专业的图书观电子阅览一线专家对管理者进行定期培训教育，扩展图书馆管理员的业务知识范围，提升其服务水平。
通常情况下的高校泛在图书馆只对内部人员服务，因此需要通统一的登录系统，系统管理员根据不同的用户身份设置账号密码并赋予相应的权限。微资源是指将知识分解成较小的点或者给用户单一且具有实际意义的主题，使用户可以在短时间内获取所需要的知识。
高校泛在图书馆以联合、购买、自行建设等方式构建自己的知识资源平台，拥有独立的检索系统、统计分析系统。
三、泛在图书馆环境下高校图书馆电子阅览模式的构建途径1.建设一批高素质的高校图书馆人才队伍要建设一批高素质的高校图书馆人才队伍，为泛在图书馆环境下高校图书馆电子阅览模式的构建提供重要的人才支持，从人才管理上提高高校图书馆的信息服务质量和水平，为推动高校图书馆的服务质量做出巨大贡献。信息过滤是一种系统化的信息处理方法和技术，用来从动态的网络信息流中自动抽取和传递符合用户个性化需求的信息。
对于数字图书馆来说，有助于其顺应时代变化，实现信息服务模式由大众化向个性化的转变，逐步实现智能化、数字化与标准化。MyLibrary可以根据用户的特点创建虚拟房间，并对房间的信息资源模块进行个性化设计与排版，比如检索模块、数据库连接等。
数字图书馆通过对具有差异性、分布性的人员、技术、信息资源等与服务功能进行集成，实现对自身分散资源系统的有效整合和管理[2]。这里指网络信息挖掘，即综合运用人工智能、神经网络领域的技术分析目标对象的特征信息，并自动地从网络中发现和抽取与目标特征信息匹配的信息的过程。