图书拣选作业模型可做如下设定： 设定1：拣选书格的位置以坐标表示，坐标（0，0）设定为初始位置。
自知识服务被引入图书馆后成为研究的热点，知识服务所具备的能力将成为图书馆的核心能力2.5提升馆员素质少儿读者与成人读者相比，少儿读者的心态还不够稳定，很容易接受他人的暗示和影响。
2.4改善图书馆的环境和馆藏资源针对少儿读者好奇的天性，图书馆少儿读者阅读环境应当以整洁、舒适为主，并注入欢快的元素。要改变这种状况，则要从少儿读者的兴趣入手，选择适当的方法，让少儿读者在枯燥的阅读中快乐学习。对于少儿读者的好动性有很好的抑制作用[2]。
1分析少儿读者心理特征图书馆是培养少年儿童健康成长的重要基地，但由于少儿读者的特殊性，想要让孩子们通过阅读，获得教科书以外的更广泛的知识，掌握处理各种信息的能力，并养成独立思考和自制、自学的良好习惯，则需要我们对少儿读者心理作进一步的研究。图书馆员就成为了少儿读者的引路人，在少儿读者阅读中起着举足轻重的作用。
2.2加强管理与培训一方面，图书馆要加强与少儿读者的沟通、教育与引导。
少儿读者对感兴趣的事就去注意，不感兴趣的事就不注意。管理人员的对服务理念和服务态度不断改善，达到高效的服务要求。
现在计算机以容量大、速度高的优势，涵盖CD、多媒体和网络技术等功能，信息技术赋予文献检索新的工作规范，对图书管理的服务方式，提出了更新更高的要求，使信息资源开发、利用和共享达到更好、更高的程度。信息化管理与图书馆的核心业务有效地配合，帮助图书馆有效的利用资源，提高了图书馆的工作效率，增强了读者的满意度。
图书馆拥有丰富的文献及数字化资源，图书馆服务是以信息收集与整理、信息的重构与利用以及信息的存储和使用能力为基础，根据读者的需要，为读者提供优质服务。一、传统的图书馆存在的主要问题1.管理功能少。