各高校图书馆在持续的创新中不断总结和完善服务，才能更加贴近读者的需求。
其次，对于管理模式、管理规范提出的挑战也空前严峻，如何创新模式和制度、规范程序方法，成为教研室图书馆使用效率能否提高及其自身能否顺利发展的一个重要因素。第三，明确动态适应读者需求的观念，把读者的需求当作调节杠杆，与外界保持动态的联系，即时调整服务方向，满足读者的长期需要、长期利益。
根据教育行政部门统一指挥，积极配合课程教材改革的实验，组织不同层次和不同形式相统一的全方位教科研活动，总结及推广优秀教学方法，促进广大教师不断丰富教学经验，努力提高课堂教学质量。首先，工作运转方面，新的管理制度要求教研室图书馆管理员不单纯是被动地服务，进行简单的文献保存和传递工作，而应该过渡为信息管理人员、信息研究者、分析者以及知识的推动人。必须根据教研室本身的工作特点将信息引导当做现今普通教研室图书馆管理制度的中心，从实际出发，将各层次、各方位的工作重新规范。
教研室图书馆在新形势下的发展中，怎样才能依据教研室工作的特色来体现科技进步、创新，在网络技术飞速发展和数字图书馆建设不断展开的大环境中，在教研室学科分类繁杂的当前时期，在个性化读者服务的需要越来越强烈的背景下，新的教研室图书馆管理制度已经应运而生。教研室图书馆传递信息、传承文明。
三、提升教研室图书馆服务能力的改革举措创新1.图书馆领导者的管理思维创新计算机网络的发展使得教研室图书馆亟待从以文献为中心的理念逐渐过渡为以人为本的先进理念，尽可能地从传递物转变为传递知识。
并使管理人员们每年有新开始、新目标、新举措、新成就。特色外文活动的举办不仅可以丰富英语教学形式、锻炼学生的活动组织能力、提高英语学习兴趣和主动性，还可以丰富图书馆的文化活动、吸引更多读者前来阅读、提升公共图书馆的服务水平和外文资源的利用率，发挥公共图书馆外文资源在远程开放教育英语教学中的第二课堂作用。
公共图书馆外文资源可以为接受美学理论在远程开放教育英语教学中的应用提供相关支持和服务，有助于提高学生的学习兴趣、学习效率，轻松学好英语、灵活应用英语，从而达到较好的教学效果。无形中给他们造成了压力，同时也影响他们主观能动性的发挥，从而影响学习效果。
三、公共图书馆外文资源的相对优势相对于高校图书馆和一些专业机构的图书馆而言，公共图书馆可以为大多数高校学生的英语学习提供较为大众化的学习资源，不仅有传统的英文原著、期刊和报纸，还有可点播的视频资料、共享的数据库资源、免费的多媒体学习库资源体系，更有宽松的学习交流与研讨空间、人性化的读者服务。2.开发公共图书馆外文资源可以为学生提供一个应用和交流英语学习的平台通过开发公共图书馆外文资源在远程开放教育英语教学中的服务功能，可以为学生提供一个应用和交流英语学习的平台。