但该常数的合理值却很难确定[3]。
它根据延边地区各县市分布状况和产业特点，建立主馆和分馆。3 建立延边地区图书馆信息资源共建共享的意义3.1 充分发挥馆藏作用，实现资源共享由于各种类型的图书馆在性质、规模和具体任务上有所不同，因而在一定范围内虽可满足一定读者的需求，但就更多学科和更大范围而言，往往难以完全满足读者的需求。
我们应使馆内的信息流出去，馆外的信息流进来，冲破图书馆的围墙界线，建立民族地区的信息资源共建共享体系。所以，延边地区图书馆应通过馆际协作统筹安排，进行采购合理分工，这不是权宜之计，而是长远大计。在主馆-分馆的所有权与管理上，集中统一管理、分成分点服务正是主馆-分馆的核心内容。
2.1 建立信息资源共建共享模式中心馆-分馆模式在众多地区发挥着有效作用。然而，仅停留在馆内管理自动化的水平，这远远是不够的，更重要的是要让信息资源流动起来，使之被充分利用，以实现其价值。
我们延边地区图书馆也必须改变自身生存方式，学习大城市图书馆的经营模式，建立适合我们延边的信息资源共建共享模式：主馆-分馆延边模式。
上海中心图书馆在不改变参与馆行政隶属、人事和财政关系情况下，以上海图书馆为中馆，其他参与馆为成员馆。二、我国国民阅读现状据调查显示，我国在2010年以后的每一年，年龄范围为17-70周岁的国民图书阅读率一直保持上升趋势，同时，国民人均阅读量也一直在上升。
可以为农民送去一些养身知识书，农林科技类书，也可以包含一些优秀的先进事迹书，方便他们学习感悟。下岗职工，进城务工农民，以及留守儿童他们都因为经济原因，可能每天都在为生计所累，根本没有时间和条件接触阅读书籍。
所以，国家一直提倡开展全民阅读。比如为失聪的群体配备手语老师，为他们讲解书中内容，为视障人士配备智能阅读器等等。