用户通过知识图谱进行检索查找，可以从繁杂的知识网络结构中快速检索到所需资料，极大地简化了用户在图书馆中查找文献资料的流程，在检索效率和检索精准率方面得到质的提升。
3 儿童图书馆员应具备的素质公共图书馆是儿童读写发展和早期学习的坚定拥护者，是儿童阅读和学习的场所，有责任帮助学前儿童做好入学准备，并要努力使儿童将学习视为生活中必不可缺、充满乐趣和意义的一部分[7]。认知因素在儿童社会行为中所产生的结果，正是根据儿童心理的内部对自身价值的判断进而指导自身社会行为的，这也就是拉塞斯等人通过《价值与教学》阐述的相关价值澄清法[6]。
[9]由此能够看出，对于图书馆馆员来说，要想使自己的专业素质，就需要有终身学习的态度，保持这种优良习惯。③交往和合作能力。由于公共图书馆在对儿童读者服务时担任多重角色，这就要求儿童图书馆员应该具备良好的道德水平和服务能力。
2.2 图书馆员在服务中要时刻对儿童读者进行价值澄清对于儿童的社会学习，认知因素的影响也应该被图书馆工作人员们重视起来。④与儿童图书以及媒体的相关知识[8]。
该理论由其观察学习理论、交互决定理论和自我效能理论三大主要部分构成，对这三大理论进行系统地分析可以帮助公共图书馆了解儿童读者的心理和需求，从而为他们提供有?对性的服务和引导。
第二，儿童图书馆的管理人员必须了解这几种知识：①艺术和文化。中医药专业高校图书馆，不仅要利用文献、人力等优势资源在校内大力传播中医药文化，同时还要让中医药文化惠及全社会。
书犹药也，善读之可以医愚，与相关管理部门的心理咨询师合作，或是请教校内中医心理学方面的专家，针对不同性质和性格的在押人员，为其提供不同内容的书籍，使其在阅读中反省自我，净化思想，转变错误观念。大学是社会的重要组成部分，社会服务是大学的一项重要职责，社会支持大学，大学要服务社会。
这些文化活动的开展可充分利用我馆的人才优势弥补社区基层图书馆的不足，在为基层群众普及医疗保健常识、进行社会教育、服务基层群众的同时，扩大中医药（下转第187页）（上接第184页）院校的社会影响力，为进一步推动全民阅读工作的顺利开展奠定基础。毕业生可持校友阅读卡登记进馆，享用图书馆的空间资源、阅读馆内纸质文献、利用电脑查阅电子资源等等。