3.3 培养综合素质高的儿童阅读服务人员 由于儿童认知能力有限，儿童和成年人阅读也存在差异，儿童的阅读自主能力差、理解能力也不足，因此对于成年人和儿童的阅读引导也应有各自的特点。
有限的知识致使他们不能理解许多问题，这个时候，查阅资料就成了解决问题的有效途径之一。为此应该要让图书管理人员掌握相应的管理知识理论，丰富自身的管理经验。
最后，图书馆管理人员要努力提高工作人员的服务的积极性，让工作人员保持热情为阅览者提供服务。最后，图书馆管理人员可以通过开展导读服务、专题讲座、网上咨询等多种图书馆服务，介绍图书馆资源。只有拥有较高的知识储备量，才能保证采购的书籍具有知识文化涵养，能为满足中学师生的需求。
1 前言现阶段，单一型人才已经不能满足社会的要求，综合素质型人才才能满足时代的发展。这就导致当前中学图书馆信息结构安排不合理，无法满足师生对信息知识的需求，限制了中学图书馆的发展。
从根本上满足学生的求知欲以及好奇心。
使得学生的关注度主要集中在电子信息上，从而忽略了图书馆的资源。而同年全国297所省部级高校的文献购置费总和达10.93亿元，平均每个馆388万元。
二、高校图书馆和公共图书馆资源现状为了更好地实现高校图书馆与公共图书馆资源的有效整合，应该对现有高校图书资源和公共图书馆资源有一个全面的掌握和了解。（四）有利于提升两者的社会形象。
在人力资源方面，高校图书馆较公共图书馆还是有较大优势，由于高校的起点较高，所以图书馆馆员的学历都较高，现在很多高校图书馆都引进硕士、博士，他们具有扎实的基础，专业的技能和较强的科研学习能力。而高校图书馆主要针对的是高校教师和学生，为本校教师的教学和科研服务，因而专业性比较强，但是收藏的范围比较窄。