由于本文分析的某高校属于工科类院校，分析数据显示借阅者对所学专业知识和本专业相关的文献资料需求量较大。
1.单机时代。虽然国内部分图书馆已经展开了对微阅读服务的大量研究和实践，但是作为一种新的服务形态，我们并没有一个成熟的、固定化的模式可以复制、参考。
图书馆本身作为一个信息资源的大集合体，在网络化和大数据环境下，通过自建自购以及整合外来资源等多种方式逐步完成信息资源建设的积累，面对快节奏的网络化生活和巨大的信息量，传统阅读服务已显得有些乏力，无法满足读者的需求，微阅读的诞生给图书馆提出新的要求。它是以阅读的内容来给微阅读下定义。因此与传统深阅读的连续性相比，它在时间上是零散的、碎片化的。
2.形式多样化课余生活充实，不仅有利于提高学生的学习效率，还可以起到举一反三的作用，也可以让学生远离网吧和网游，把心思都放在学习上。
图书馆学会下设的学生阅读有关的专业委员会，每年都会策划学生阅读活动，为了使活动能取得好的成果，主办方还会与当地的学校联系，组织多个学校参加活动，这时候就需要学校图书馆的大力配合。
这不仅影响了学校图书馆的正常职能的发挥，也与当今时代脱轨。（三）微阅读环境下图书馆的服务方向读者习惯和读者体验一直以来是图书馆服务拓展和创新的立足点。
2.Web时代。一、什么是微阅读（一）微阅读定义微阅读作为新生事物并没有一个统一的定义。
中国电信发布2012年下半年服务质量公告表明3G网络城区平均覆盖率达到97%[4]。随3G、4G、wifi等无线网络技术普及，以iOS和Android为代表的移动智能系统逐步成熟，一种以手机、平板、阅读器等移动终端设备为工具的微阅读方式开始出现，读者的身影遍布世界任何一个时间点和空间点。