业务辅导部门利用学会会议交流和研讨活动的便利条件，为各个图书馆开展学术研究和科研活动等提供服务。
图书馆资源丰富、环境优雅宁静且学习氛围浓厚，开展阅读疗法具有得天独厚的资源优势、环境优势和人才优势。通过QQ、微信等新技术进行交流可以让学生放松，主动向老师倾诉心中的困惑和痛苦，而指导老师可以针对其情绪，推荐好书阅读。
成因是大学生自小在应试教育环境中成长，缺乏社会阅历，再加上父母的过度包办和保护，心理承受能力较弱。而阅读纸质书刊和电子书刊，在学生群体中比较受欢迎，用阅读来排解不良情绪也是大学生们选择的行之有效的方法。由于人们认识上的误解与偏差，以为只有表现出明显的精神症状才算是心理问题或心理疾病，因而忽略了大学生一些心理异常的早期表现，贻误了治疗[2]。
学生对高校图书馆文献资源的满意度都达到了82%以上，但18%的不满意需要高校图书馆继续加大文献资源建设力度。但阅读疗法却不被大学生熟知。
开展阅读疗法将是高校图书馆很有发展前景的一个服务内容。
2.7 对阅读疗法认知度调查图12显示，仅有3%的学生了解阅读疗法，33%的听说过，64%的不了解。三、新形势下民族地区图书馆馆员能力提升的途径分析1.多途径提升民族地区图书馆人才质量针对民族地区图书馆专业人才不足的问题，我们要坚持分步走和多渠道建设的原则，积极采取多种措施和方法，一方面要认真研究和制定图书馆馆员队伍发展规划和措施，按照分步分层的原则，切实采取针对性措施，在规定的年限内不断健全图书馆馆员队伍建设，提高整个图书馆人才队伍的综合素质和能力。
面对民族地区读者多样化的文化需求，只有进一步提升图书馆馆员能力才能促进民族地区图书馆事业稳步发展。少数民族地区图书馆馆员断档问题十分明显，队伍呈现老龄化趋势，新鲜的血液不能及时补充进来。
民族地?^图书馆需要面对多民族的文化需求，这些文化需求存在显著的差异性，这就要求馆员的业务的素质也需要对多种文化类型进行理解，从而更好的理解多种文化、语言和宗教习惯，从而保证图书馆拥有多元化的读者群体，以适应各种读者的文化需求。二、新形势下民族地区图书馆馆员能力存在问题分析1.专业图书馆人才比较缺乏民族地区经济建设比较落后，很多专业人才都不愿意到民族地区从事图书馆服务工作。