同时读者也可以浏览到其他人的公开愿望，营造与公众分享梦想、追逐梦想的正能量场所。
民族职业院校图书馆的发展是一个必然趋势。3.不断加强馆员队伍建设，提高专业素养。
这样的格局主要造成以下三个方面的影响，一是馆与馆之间缺乏数字交流的平台，所谓的共享仅停留在提供目录等浅层次的交流上。但由于少数民族地区职业院校图书馆地位未受到足够重视，各图书馆中普通馆员与高校教师、科研人员等仿佛是两个相差极大的级别，接受着截然不同的待遇，致使相应专业人才择业时很少会将图书馆列为优先考虑的范围，这也是一直以来图书馆难以引进高素质人才的原因。网络为图书馆服务的标准化、数字化、均等化、便捷化提供了条件，为消除信息鸿沟、维护服务公平提供了可能。
可以采取请进来、走出去的模式与实力较强、管理经验丰富的图书馆进行交流。二是很缺乏外文的数字图书文献资料数据库，学生和老师不能获取到国外的专业信息。
身为图书馆馆员就要为所有的读者服务，在新的时期，必然会有新的需求，图书馆可以通过问卷调查、走访调研等多种形式了解师生需要什么样的服务，对传统的服务进行打磨，做到精准服务，并根据新需求创新出新的服务模式。
少数民族地区职业院校的图书馆人员基本都来至于原有中?学校的图书室，而中职学校图书室的工作人员一般是非图书馆专业毕业，很多还是在特定条件下安排的人员，所以绝大部分安于现状，缺乏忧患意识和竞争意识。通过运用定性分析软件QSR NVivo 10.0对采访材料进行编码和检索发现，广大高校图书馆工作者对互联网+阅读推广模式认识不足，模式单一，且缺乏相应的计算机和互联网+推广和开发技能。
阅读推广是广大高校图书馆和社会图书馆等有关方面为培养阅读习惯、激发阅读兴趣、提升阅读水平进而促进全民阅读所从事的一切工作的总称[1]。阅读推广旨在通过各种阅读活动培养人们对阅读的喜爱，加强优秀图书资源的曝光率，以提高图书馆的利用率，更好地发挥图书馆的信息服务和教育职能[2]。
新加坡国家图书馆管理局2005年首次举办了读吧。由此可见，当前的互联网+高校图书馆阅读推广模式主要是微信公众号，模式单一。