传统的图书馆人力资源管理模式缺乏必要的人员流动机制、激励机制和竞争机制，这导致了不仅员工缺乏必要的创新意识和学习能力，而且更重要的是导致整个组织毫无活力，图书馆服务质量不尽人意，文献资源的利用率也有待提高。
这是信息素质教育培养创新能力的一种有效途径，同时也达到大学教育人才培养的目标。信息素质教育为读者打开知识共享的途径，通过如机构知识库、SNS网站、各类即时通讯工具（如微信、QQ）等，用户可以从简单的共享做起。
一个人的知识如果很匮乏，就不可能具有创新性的思维能力，但知识信息量越多并非意味着创新能力一定就增强。1.信息素质教育面临的新挑战高校图书馆信息素质教育是图书馆与读者沟通的桥梁和纽带，是社会终身教育和继续教育的重要组成部分，在多元信息环境下，高校图书馆实施切实有效的信息素质教育，是适应图书馆发展的特点，满足读者对知识的学习和检索的需求，充分发挥图书馆的教育职能的有效途径，1.1信息素质教育是信息共享的必然途径读者自身获取与处理信息能力的高低直接影响到其利用图书馆资源的效果。读者可以在QQ、微信或自己的博客上发表对某一问题的看法，这也是共享知识的简单易行的途径
构建阅读社会是一项系统工程高校图书馆因其公共性、专业性和特有的丰富阅读资源决定了它是读书活动的一个主要阵地，是倡导全民阅读，终身阅读，快乐阅读等基本理念的中坚力量，在构建阅读社会中要担当倡导者、组织者和执行者的角色。一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史。
高校图书馆是学校的文献信息中心，有着丰富的阅读资源，在大学生的阅读活动中发挥着积极作用。
1.2构建健康向上校园文化的需要高校图书馆是学校教学和科研的重要组成部分，是学校校园文化建设中重要的文化活动中心之一。3 . 2 改革图书馆传统组织结构， 构建学习型组织。
从知识管理在图书馆管理中的应用角度出发，再综合各位学者的观点，笔者认为所谓图书馆中的知识管理是在图书馆内，对所有和产生、获取、处理、存储、交流、传播和应用知识有关的一切活动及其相关规律的管理活动，它既包括图书馆显性知识运营的管理，也包括图书馆隐性知识传播的管理。因此，知识管理的主要实现思路在于传统理念的转变、组织结构、人力资源制度的合理设计，再加上现代化的知识管理系统的构建，从而建立一种交流、灵活、创新和学习的新型组织体系。
1 . 1 图书馆知识管理的基本内涵。3 . 4 创新人力资源管理模式， 实现以人为本。