也就是说，图书馆管理工作应该始终讲学生的需求放在第一位，做到以人为本。
我们最深切的体会到，业务辅导工作要与学会工作相结合，在省市图书馆学会的基础上建立辅导网络，以制度化、规范化保障业务辅导工作的正常开展。由于该厂经验成熟，活动内容充分、针对性、吸引性强，我们又在参观学习了无锡、常州、苏州等城市的经验后，进行归纳推广，在全市工会系统图书馆（室）开展广泛的职工读书活动。
权利明确权益，义务规定职责。工作中，我们采取突出重点、总结经验、以点带面的方法，抓深抓细读书活动。通过活动，既提高了基层馆的业务水平和工作能力，又提高了图书馆的管理和服务水平，使业务辅导人员少、但工作量大的矛盾得到了有效的缓解，也使基层图书馆（室）得到了蓬勃发展，从而为促进本为本地区图书馆事业的整体发展奠定了良好的基础。
我们最先在工会系统建立了四个协作小组，而后又在教育系统、科技资料系统建立了八个协作小组。工会系统图书馆（室）也在活动中得到了锻炼和提高。
由于厂领导带头参加，工人们由被动参加到主动参与，由仅参加读者活动发展到为工厂的发展建设献计献策，工厂上下显现出一派喜人景象。
（3）建立广泛的协作协调网络组织，使各系统图书馆（室）形成一支上下交错、纵横贯通的协作网络。然而，高职院校的图书馆并没有体现高职教育与其了高校教育的这个区别，无论是馆内藏书的涉及领域，还是馆内的其他资源结构都没有针对高职教育的特点做出适当的调整，图书馆似乎是独树一帜，与高职教育遥不可及，它既没有走进学生的生活，更没有走进学生的心理，图书馆没有发挥其在职业教育中的作用。
1.2 学生文化素质教育的补充途径高职学生文化素质由知识理论与操作技能两部分组成[2]这无疑成为公共图书馆界进行法人治理结构改革与探索的号角与动力。
一是如何保证投资者（股东）的投资回报，即协调股东与企业的利益关系。因此，准理事组织虽没有法律意义上的理事会地位，但可以部分实施其重要功能，这就是所有过渡形式所共有的特点，也是探索过渡形式的必要所在。