EPL通过成为阅读知己志愿者项目在13～17岁的初高中生中培养志愿者，在阅读知己项目中实现一个初高中生志愿者一个学龄儿童的一对一的阅读伙伴小组，以此形式共同提升青少年及学龄儿童的阅读兴趣、读写能力。
在中国，越来越多的教育机构应用MOOC的模式来经营适合我国的不同种类的网络课程，虽然针对的人群和受众不一样，但是这一类教育机构的变革对传统图书馆带来的冲击绝不是访问量减少如此简单的问题。到了2014年增长了5倍，达到65万人，增长速度惊人。
同时计算机普及的今天，上网学习也是这一代学生喜欢的方式，因此MOOC在中国将会有很大的发展前景。MOOC学院是最大的中文MOOC学习社区，收录了1500多门各大MOOC平台上的课程。图书馆是一个服务于大众的社会性机构，近些年其员工往往会忽略自身的服务性，造成图书馆垄断图书和资源的假象，渐渐地图书馆似乎成为为公众提供知识和资源的唯一场所，其实不然。
处理好文字产生的信息资源，提升书籍的信息化价值这一行为在很大程度上助推了由书籍数据价值产生的许多衍生品的诞生，例如谷歌数字图书馆利用数据化的文本来改进自己的机器翻译服务。其次，对不同学科来讲，单一化的图书馆资源难以满足它们的需求，如伯克利音乐学院的现代音乐家和肯塔基大学的如何在大学取得成功则要求学生拥有自己的见解和独立思考的能力，需要更大的数据库和资源为学生补充培养扩散性思维的能力。
各图书馆应该以MOOC为平台，共同开设信息素养课程。
此外，图书馆界并没有将MOOC视为威胁，并没有寻找有效的解决途径来解决当前的问题也使得这一问题进一步恶化。中图分类号：G251.6 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）05-0251-01美国学者Diener在1984年提出心理术语――幸福感，这个术语是用来衡量个人和社会生活质量的综合性心理指标。
一些人认为图书馆的工作任何人都可以胜任，不需要任何学术背景，图书馆员的形象地位及专业地位之所以一直不理想，是因其职责已被许多人定位在管理图书，翻书找资料，所从事的是不涉及知识，不算什么学问的工作。学校也应该为女性图书馆员提供一个深造和发展的平台，建立图书馆员进修基金。
上班时期聚在一起，沉湎于吃喝玩乐、闲言碎语、家长里短之中。这种女性馆员不善言辞、不苟言笑，对自己常持否定态度，怀疑自我、固步自封