未来图书馆的竞争压力将会越来越大，但图书馆竞争实际上就是人力资源方面的竞争，所以有效提升图书馆管理人员的专业素质显得十分重要，并且这也是有效实现图书馆可持续发展道路的重要方式。
同时，很多读者利用联网计算机、指尖与键盘、信息链接以及拥有众多入口的检索渠道，能够直接在屏幕上得到想要的结果，而不需要由馆员来进行指导。馆员应本着以人为本的理念，发现有盗书行为的读者，馆员可以善意提醒：读书是否忘记将书留在图书馆了，或者对读者说：你走得太急，都忘记将书放到原处了。
另一方面，虽然高校图书馆内的读者一般层次较高，但是也有少部分人素质很低，所以图书馆内也经常出现损书、毁书和盗书的情况。面对这一现状，很多时候馆员都是使用较为生硬或者命令的语言。作为图书馆馆长，要将馆员放在心中，只有这样才能激发馆员工作热情，提高图书馆的管理效果。
同时，也要让馆员加入到图书馆的管理工作中，培养馆员的主人翁意识，只有让馆员真正认识到自身价值和增强自信心，才会和馆长在内心上形成共鸣[1]。首先，创造绿色的外部自然环境，精心设计与布置图书馆周边环境，确保设计与布局具有合理性，并将建筑物有机融入到自然环境中。
环境优美、布局合理、采光良好等都有利于读者调整情绪，实现读书效率的提升。
馆长在制定目标时，要保证该目标的合理与适当，要具有人性化，这样才能将馆员的创造性和积极性激发出来。二、教研室图书馆的运行现状与成因剖析1.馆藏资源不够丰富、服务辐射范围不够广中小学教研室图书馆服务辐射面相对较窄，本室的图书室主要以教研员为借阅群体，其藏书量少，规模小，不能满足需要。
以读者为中心，以人为本的理念缺失，管理者更多考虑形式上的东西。为此，教研室图书馆要想在网络环境中立于常青之地，必须在资源开发上勇于创新，想别人所未想、做前人所未做，积极以创新的手段、方式向读者提供全新的服务内容，不断满足读者的新需要，确立高效、便捷、优质和有个性的全新服务理念。
另外，也可运用网络手段发展网上咨询解疑、信息索引、个性化的服务等等一系列相关参考咨询。树立和发扬良好的文明服务形象，大力改善教研室图书馆管理人员的文明服务意识，要为当前的管理人员队伍提供普及现代数字化的技术、培训高效率服务形式的可能，使图书馆管理人员准确掌握网络信息技术，从而更好地服务于广大教研员读者。