公共图书馆获得话语权的最好行为方式就是在社会话语网络中获得观众的承认和理解，因此，必须立足社会需求和行业规律，为自我身份和行为制定合适的话语策略，敏锐地感知社会话语网络的各种变化，主动构建自我身份话语，努力在主流话语中发出自己的声音。
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）11-0074-01一、前言当前我国对于全民阅读工作十分重视，不断加强县级图书馆的阅读推广工作。当前县级图书馆在积极推广阅读工作的过程中，积极展现自身的社会职能作用，并定期开展一些主题阅读活动，主要包括一些讲座展览、读书沙龙以及演讲比赛等，这样能够积极吸引民众的注意力和兴趣，从而更加积极主动的参与到阅读活动中
我国经济不断发展前进的过程中，人们生活水平得到了极大的提升，人们对精神文化的追求也越来越高，和谐社会的建设不可离开阅读的辅助，大力发展普及科学文化知识，为更多的群众提供精神食粮，这是图书馆在全民阅读过程中所发挥的具体作用。阅读不再是为了学习，而是为了达到功利目的，这种形式的阅读行为，是无法将优秀的传统文化传承下去的。三、县级图书馆推动全民阅读的方式1.依托信息技术拓宽服务范围县级图书馆的存在是我国国民知识享受的一个场合，为了能够更好的实现社会价值，县级图书馆需要提供更优质的服务以满足国民阅读的要求。
二、全民阅读的重要性1.图书馆在全民阅读中发挥的作用县级图书馆要想推动全民阅读，首先需要明白的是全民阅读究竟是什么。四、结束语不管任何人都不能够离开阅读，阅读能够增长人们的知识构成，书籍是承载知识的载体，知识是发展的动力。
而各种移动终端产品与网络技术的兴起，使得网络阅读、电子阅读的行为逐渐昌盛，将读书人变成了网络迷，让人们离书籍越来越远。
首先一点是拓宽服务面，国家需要以立法的方式，加大国家对县级图书馆建设的扶持力度，其次需要从服务水平等多个方面提升县级图书馆活动能力。中职图书馆的建设是依据中职学校的教育教学特点和特色。
因此，如何解决这些问题，是加强创超中职图书馆管理工作的重中之重。因此，需要加大完善中职图书馆的力度，来满足各校教研工作的需求。
随着社会的发展，学校的教育创新，校图书馆具有越加显著的作用，不仅能保存文化知识、传播知识、丰富生活，还具有信息枢纽的功能[6]。因此，对于这种情况就需要图书馆馆员通过言论或是其他途径引导这些不文明的读者，对于那些不文明的读者要进行不断的引导和教育，对其形成一种潜移默化的约束力，并在约定俗成的道德约束力下达成共识，最终成为有道德有修养的文明读者[7]。