2. 原创文章。
二是基于图书馆现有信息资源服务，进行信息及服务的融合，如在线教育、名师指点、各类型的专业课的视频公开课，提高高校用户在教育与学习方面的效率，实现移动图书馆信息服务与教学需求环境的有效融合。因此，区域内各高校图书馆应借助移动信息服务平台，结合高校的实际需求，开展更多的嵌入式的信息资源服务，为教学与科研提供可利用、便于获取的信息资源服务。
2.3.2 影响使用图书馆移动信息服务的因素及条件。除了统一开设基于FULink共享平台下的移动图书馆服务项目外，区域内高校图书馆在移动信息服务的建设现状是有所区别的。二是将该项服务引入读者培训课程、新生入馆教育培训等形式中，辅以课程PPT、视频、移动图书馆操作流程及方法说明，与院系教师合作以开讲座的形式向学生宣传讲解，以及有奖注册移动图书馆活动或者移动图书馆知识竞赛进行移动信息服务的互动交流。
2013年凭借FULink平台开发了超星移动图书馆，在保持原有区域内各个高校图书馆数据库权限的基础上，实现了与图书馆现有各个资源进行调度链接，实现了各馆多种资源的统一揭示，移动图书馆服务涵盖OPAC、数字资源、超星泛舟阅读包、一站式搜索、文献传递等，截至2016年1月，福州地区大学城域内各高校图书馆移动信息服务现状具体如表1所示。只有了解用户需求才能为图书馆服务事业发展带来驱动力和创造力，图书馆服务与用户需求是双方互动的过程，图书馆移动信息服务的建设需要用户的参与，对现有服务提出反馈意见，并根据图书馆现有资源服务体系，继续完善服务建设。
在信息资源的检索与获取方面，高校用户对移动信息服务资源的需求普遍较高，比例达到60%左右。
3.5 依托现有区域图书馆移动信息服务共享平台，实现多样性发展区域内各高校可依托现有移动信息服务平台，依据高校办学定位、专业类型等考虑设置基于实际用户需求的移动信息服务，如工科类型院校的福州大学、福建工程学院可趋向于提供工科性质信息资源（如在移动服务平台中嵌入专业教学辅助资料的工程案例、视频等）。为更好地开展读者服务工作，更有效地提高我馆员工的工作效率，我馆在图书馆现有的图书管理系统基础上引人RFID这一先进的自动化管理技术，作为图书馆服务体系改进的技术手段。
阅读器读取并解码电子标签信息后，传送到电脑系统及相应的自动化管理软件，从而完成自助借还书操作处理。通过识别读取身份证信息、自助收钞、自助发证等技术手段完成自助办证。
（三）24小时街区自助图书馆。自助借还系统利用RFID技术，实现由读者自助借还替代馆员手工借还的模式，提高了借还效率，减少读者排队等候时间，同时让馆员有更多的时间来进行图书上架及整理工作。