所以说，管理人员必须要对于自身计算机水平进行提升，才可以对于图书馆管理起到一定的促进作用，并对于读者起到一定的方便效果。
3 总结与建议综合分析调查数据，不难看出导致学生利用图书馆频率不高的因素是多方面的，例如不同专业的学生对图书馆的利用程度不同，但差异并不十分显著，决定性因素在于图书馆的读者服务水平。针对学生反映的馆藏图书长期不在架的现象，由于读者借书可以续借两次，每次续借可使用图书一个月，笔者在借阅工作中发现，不少学生滥用这个借阅权限，让图书馆员操作达到图书的续借极限期。
结果显示，影响读者利用图书馆文献资源的原因排在前三位的是：①30%的被调查者认为时间少，这可能是因为大一学生课程安排较其他年级紧凑，上课时间常常与图书馆开放时间冲突。经济与管理学院的学生32人，计算机与信息学院的学生11人，人文社会科学学院12人，其他学院的学生共29人。通过与学生访谈，笔者得出以下结论：①文学消遣类图书是最受各年级读者欢迎的图书类型。
学生反映开馆时间和上课时间存在冲突，针对这一问题，图书馆可以通过调研掌握学生可以接受的借阅时间，然后据此在借阅时间上做相应调整。读者服务工作包含的内容很多，它是沟通读者与图书馆的桥梁。
④政治法律类图书则以公务员考试的参考书为主要借阅类型。
这是因为大学三年级专业课较其他年级最多，而专业学习比非专业学习需要查阅更多的专业类文献，因此大三学生到图书馆借书的频率显著高于其他年级也就不足为奇了。此外，图书馆也可通过校园网提供各种数据库，并结合学校学科专业和大多数科研重点与任务开展专题服务，根据科研人员的课题收集并提供资料以协助科研人员工作。
结束语：网络技术以及信息技术的发展既为图书馆的信息化发展提供了机遇，也提出了新的挑战。第四，拓展图书馆教师队伍素质的整体效能随着信息化时代的到来，高校图书馆也应利用高校的师资力量和教学环境，培养一支责任感和事业心强并具有较高专业水平的图书馆工作人员队伍，让他们从过去的普通图书馆管理员转变成现代的信息资源导航员。
第三，拓展现代化的网络服务效能。随着高校图书馆对社会的开放，图书馆的读者也不再仅仅局限于学校的学生、科研工作者和教师，数量多、层次多、分布广、变化快、服务内容多样将是现在图书馆主流的发展趋势。