中国图书馆界不仅连续十多年进人了国际图联的最高管理层的管理委员会，而且经过持续努力，中文已成为国际图联的工作语言
第二，图书馆支持系统的开发和构建，作为最重要的图书馆RFID系统，它实现了图书资源的无人管理，能够自动的完成传统图书馆所需要的读者借阅、还书、图书自动精简、安全防盗等等工作，这极大提高了工作的效率和工作的准确度。2.高交互的数字化图书馆模式是解决文化地域限制的关键每一次技术的革新都是对文化传播方式的一次促进，交互式数字化图书馆的出现让不同区域的知识实时进行传输和整合，这种传播方式有效提高了文化交流范围，减小了地域限制带来的影响。
建设多层网络结构，已完成不同的网络工作需求，设计符合操作习惯的网站和移动终端应用，方便整体信息的交互和采集。第三，图书馆拥有着广泛的阅读群体，并且在数字化图书馆大行其道的今天，图书馆中的知识被社会各个阶层的人所使用。现阶段我国已经组建了专业的文化绩效部门进行相关经济和文化内容的评估，于此同时专业的绩效结果还指导了一部分规范和制度的建设。
数字化图书馆的出现让人们了解到更多的外界知识，并且有效的解决了知识普及度的问题。第三，在区域化建设的基础上，实现西部图书馆资源、功能、管理等方面的互联。
第一，完成基础设施的建设和区域级的架构。
数字图书馆网络首先需要建设的是以图书馆为中心，扩散式分布的网络结构，然后是进行网络扩散与拓扑加强区域间的联系。创新是在现有的知识基础上的发展进步，只有充分研究和吸收前人的研究成果和思想，才能有所前进，有所创新。
要加强图书馆的教育职能，首先必须使图书馆真正成为第二课堂，在这一点上我们可以借鉴美国的做法。我国高校在这一点上重视程度不够，甚至很不严谨，本科生几乎不用做任何读书报告和论文作业，即使有，也没有关于写作途径的指导和要求，大多流于表面。
比较普遍的一个现象是，不少院校都认为只要不断改善图书馆软硬件环境，不断充实藏书体系和藏书量，就能为全院师生提供一流学习环境和良好的学习氛围，图书馆就理所当然地会成为广大师生的第二课堂。其次从素质教育来看，学生素质的形成并不完全像学生的知识、技能的形成那样主要地来自课堂的教育，它的形成具有更大的自我选择性，高尚的图书馆文化是一种强大的潜在教育力，它容易使学生产生价值认同而自觉地接受。