经过统计和分析可以发现，虽然该项技术形态能够给传统图书馆带来深刻的变革，但是其在发展过程中不可避免地会受到其他因素的干扰，面临许多亟须解决的问题[7]。
3.4 通过ILASⅡ系统开展个性化定制服务模式ILASⅡ系统按照My Library的设计理念，为用户提供个性化定制信息服务，用户只需通过读者证或注册名、密码确认，便可登录ILASⅡ系统的WWW界面上的我的图书馆栏目。3.2 应用RSS频道开展个性化定制服务模式RSS（Really Simple Syndication）是简易信息聚合，是一种互联网内容发布和集成技术。
2 高校图书馆开展个性化定制服务的可行性2.1 丰富的信息资源优势为高校图书馆实施个性化定制服务提供了前提条件众所周知，高校图书馆是学校文献信息中心，它收藏着海量宝贵的信息资源，有些图书馆还建立了自己的特色数据库和专题数据库，并通过链接等形式实现信息资源的集成服务环境。2.2 广博的人才资源优势为高校图书馆实施个性化定制服务提供了基本保证高校图书馆拥有知识结构和专业结构合理的高素质的馆员队伍，其有能力按用户需求对文献信息资源进行合理配置和深层次加工，并及时传递给用户。学科馆员通过开设学科博客，充当用户整体信息环境的顾问，将学科介绍、信息组织、学术动态、组织管理、精品课程等纳入服务的范畴，针对信息资源与综合利用策划、协调与创新管理为用户提供多角度、深层次、个性化、全方位的特色服务。
因此，人力资源优势是高校图书馆开展个性化定制服务的基本保障。这些成果可以分为以下三个方面：①对个性化定制服务的理解。
3.3 利用My Library开展个性化定制服务模式My Library是将个性化资源定制、界面定制等各种类型的定制服务集中于一体，为用户提供统一的可操作性平台的服务系统。
3.6 通过学科博客开展个性化定制服务模式学科馆员以图书馆和信息资源为中心，面向学校学科用户的信息需求，构建与学科用户沟通的交流平台。②培养馆员的创新能力。
近年来，我国图书馆界兴起了阅读推广、服务创新等案例大赛的风潮，涌现出一大批优秀的案例，这些具有典型性、创新性和实用性的获奖案例对于图书馆服务工作的变革具有强大的引领性和示范作用。图书馆应积极参与区域内公共图书馆、高校图书馆及信息中心等组成的图书馆信息联盟，实现资源共享，加强业务协作和互动，共同做好读者服务工作。
②开放的服务心态。首先应建立和完善图书馆培养创新人才的制度，其次要提高馆员的职业技能，丰富其专业知识，能够灵活掌握创新服务中的服务模式、服务方法、服务技巧，使创新服务的理论不断地转化为馆员的服务观念和服务技能。