（2）形式微，易于传播。
下文提到的新图书馆，大多与民营书店、独立书店和人文书店有一定的交集或承接关系，故不再一一作出区分古籍保护工作能否顺利展开，人才是核心。
截止到2010年，国家古籍保护中心对全国1200多家单位、近4000余在职工作者开展了近七十期关于估计修复、保护等工作在内的相关业务培训，并加快了《中华国籍总目》的编撰工作的进程，进一步明确了古籍保护的规范与标准。由此可见，正是因为对古籍缺乏宏观管理，相关规章制度的缺位，导致部分高校图书馆对古籍保护重视程度不够，对本馆古籍数量不清，造成丢失、损毁后甚至仍然浑然不觉。（三）多措筹集资金，解决资金匮乏问题。
建立健全古籍管理制度，可以从多方面进行，如建立达标的古籍书库。当前高校图书馆收藏了大部分珍贵古籍，有效保护和开发古籍也因此成为高校图书馆义不容辞的责任。
笔者认为，高校图书馆应争取政府的支持，建立民族历史文化专项保护基金，争取国家的财政投入，采用政府主导、市场运作、企业冠名等多种形式，同时制定古籍保护的鼓励政策，多措并举，让濒危的珍贵古籍得以抢救保护。
由此可见，成立古籍数字化建设领导小组，将古籍数字化，既可以实现古籍的阅读功能，又可以更好地保护古籍，是延续民族文化切实可行的手段，为传统文化走向现代化提供了重要的途径。路易斯维尔大学的政府信息学科导航按艺术、通信、国防军事安全、经济、教育、环境能源自然、历史、法律、政治等23个专题分类组织，政府信息主页采取政府信息查找指引、馆藏数据库政府信息、网络政府信息和专题政府信息的分类组织方式。
1 美国高校图书馆政府信息服务的开展情况1.1 托管图书馆与政府信息服务部门早在1857年，联邦政府就制定托管图书馆计划（Federal Depository Library Program，简称FDLP），由政府指定、或者通过法律认定、或者由合同规定政府文献托管机构（主要是图书馆和档案机构）自动地从相应政府部门获得政府出版物，提供给所有公民或者是特定的群体，这些特定的图书馆就是托管图书馆[2]。1.2 美国高校图书馆基于网页提供的政府信息服务1.2.1 基于网页的政府信息服务路径从表1看出，美国高校图书馆、学科分馆或者校区分馆都可能提供政府信息服务，基于网页提供的政府信息服务主要有两种方式：政府信息主页和学科导航（Subject Guides）/专题导航（Topic Guides）。
有图书馆在馆藏和数字图书馆里分政府信息专题，如北德克萨斯大学的Government Document Collections专题数据库。此外，美国高校图书馆的政府信息服务很注重与读者的交流和互动，几乎所有的政府信息学科导航里都罗列出负责馆员的的相片和联系方法，而政府信息主页更是提供多样的沟通方式，如普林斯顿大学的政府信息主页中有互动沟通栏目Get Live Help，提供了发信息、打电话、即时聊天和邮箱四种方法，让读者在使用政府信息时可以随时咨询图书馆馆员。