如期刊的刊名变更，应当作为新刊处理，合订本的装订也需要在新的记到表格进行。
在组成专业的各类课程中，教给学生的知识是分为掌握，熟悉，了解三个层次的，或者说是分为基本知识，拓展知识等，这样就有了重点和非重点之分。那么图书馆哪些工作需要改进以符合课程建设的要求呢？当然是提供尽可能多的信息资源。
高校图书馆如何提供与课程建设有关的隐性知识的服务呢？图书馆员需要通过灵活运用的表现力、超乎寻常的理解力、对文献知识的引导表达能力等和读者交流和沟通，从而实现隐性知识传递的效果。课程建设和教学的关系是，课程论包括教学论，教学论是课程论的一个重要组成部分。应全面参与学校人才培养工作，充分发挥第二课堂的作用，采用多种形式提高学生综合素质。
高校图书馆的服务根据上海交通大学大学图书馆陈进馆长的观点，高校图书馆应该是学校的信息资源中心、学习交流中心、协作创新中心和文化交流中心[4]。恰恰在这方面图书馆的服务长期以来缺失最为严重。
但北大、清华等大学和地方性大学在办学定位上是不同的。
传统的文献查询、检索的培训、还是购书阶段参考系院意见直至以系院意见为主，基本都可以说是相对间接的服务于教学，至多可以说在教学过程中服务了教学过程的课前这个环节。并通过举办一些可以调动阅读兴趣和趣味性读书活动，像好书推荐、朗诵会、图书漂流、知识竞赛、文化讲座、有奖征文等，引领广大教师与学员均形成健康向上、积极乐观的共识与认知。
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0034-01党校校园文化作为党校干部教育的主要特色，是党校发展的关键精神动力，图书馆文化与校园文化是不可分割、密切相关的，需充分发挥图书馆文化的积极作用。针对党校学员都是党员与在职干部的特殊性，可在学员宿舍区建立全天自助图书服务系统或建设小型图书阅览室，尽量为他们提供阅读便利，满足读者随时读书的需要，真正营造一个优质的书香阅读环境，建设良好的党校图书馆文化，促进校园和谐文化的打造。
二、营造图书馆书香阅读环境陶冶读者性情一所好的学校，往往将图书馆当作学校的标志性建筑来建设，以此充分发挥图书馆的设备与环境优势，增强学校的文化气息和学术氛围，让图书馆在静态环境中塑造人与感染人，在党校校园中也是如此。书商则应当尽量提供全面的新书名称与图书简介。