2.1 开展阅读推广活动的基本情况 34家图书馆中有18家其主页上有策划通知，16家无策划通知，每家图书馆为阅读推广活动定了活动名称，活动时间持续1―2个月，有26家图书馆设有活动主题，从主题名称上看，都直接体现着阅读与未来、青春、成长、人生的关系。
深圳少年儿童图书馆每年举办图书馆之夜体验类活动。从阅读推广对象上来看，珠三角地区公共图书馆已经呈现出推广对象全面化的特征，除了基本的对6岁以上少年儿童的阅读推广外，面向6岁以下，尤其是3岁以下儿童的早期阅读推广活动已经逐渐被重视并加以实践
2.4 活动辐射范围不够广泛通过对珠三角地区公共图书馆少儿阅读推广活动情况的调查分析发现，虽然活动场次较多，但这些活动都是以图书馆空间作为主要阵地，辐射范围不够大，受众范围不够宽泛，民众参与形式较为被动，活动尚未深入校园、社区走进少儿生活。3 珠三角地区公共图书馆少儿阅读推广活动发展策略3.1 加强组织管理机制建设首先，制定少儿阅读推广长远规划，树立正确的少儿阅读推广理念。珠三角地区公共图书馆在馆舍改建或新建过程中，在增加少儿阅读空间的同时，创新了新的理念。
三是大型阅读推广活动，有围绕主题开展的大规模阅读活动、比赛等，如：2011年为隆重纪念辛亥革命100周年，由中国图书馆学会、中山市文化广电新闻出版局联合主办的纪念辛亥革命100周年――中山杯全国青少年故事大赛成功举办，来自全国各地的30家图书馆近百名选手齐聚中山，同台竞技，从多个角度讲述辛亥革命武汉首义中的精彩故事，活动效果显著，意义非凡。广州图书馆设16名少儿阅读推广专员，东莞图书馆、深圳市福田区图书馆少儿阅读推广专员数量也有10名左右，人力充足是活动顺利开展的有力保障。
其中长期举办的爱绘本，爱阅读亲子读书会系列活动在每周六晚上定期举办，每期邀请不同的故事妈妈与提前报名参与的亲子家庭共同分享绘本故事的乐趣，活动结合当期主题，开展富有创意的阅读延伸活动，如舞台情景剧表演我是小小图书管理员、让孩子动手制作绘本书等。
1.2.3 重视少儿早期阅读推广。本文结合具体实践，提出一站式泛在知识服务模式、云计算机知识服务模式、上下文适配知识服务模式这三种泛在图书馆模式。
2.3 上下文适配泛在图书馆知识服务模式上下文适配是对客户需求响应的高级知识服务模式，能够动态感知到用户需求的变化，进行上下文适配并动态调整服务方式和内容，来满足图书馆用户的个性化阅读需求[6]。泛在图书馆是信息技术高速发展、大众阅读习惯快速转变背景下的产物，也是图书馆发展的必然趋势，泛在图书馆的发展能够打破常规物理馆舍的局限，实现随时随地、无所不在的泛在阅读，具有良好的发展前景。
能够通过电脑、手机、iPad等常规访问方式访问云端，使得大部分图书馆用户在常规到馆之余，能够通过移动信息媒介直接访问云端获得服务。上下文适配的泛在图书馆应用了上下文感知技术，能够根据用户需求的变化，选择最优方式、最优网络、最优终端来进行信息服务，并确保服务的连续性，来对用户接入终端、信息资源、用户阅读喜好的适配，完全立足用户需求。