国家提倡教师的启发式教育，注重培养学生独立思考的能力，鼓励他们由学习知识向创造知识转变，因此，提高学生的自主学习和独立学习的能力也得到了越来越多的重视。
其次，利用校园网络手段，开展导读工作，在校园网、图书馆网站设立新书通报、导读书目、书评等专栏，对丰富网络信息资源进行分类，链接建立信息导航库，引导学生正确检索网络信息。可以说信息素养是创新能力的引擎。
2.宣传网络安全。信息能力是指学生对信息的获取、处理、利用、管理、开发和创新的能力。四、完善图书馆培养学生信息素养的对策（一）图书馆应积极开展导读工作。
图书馆馆员自身信息素养的高低直接影响着信息服务水平。（二）信息素养的内容。
国家教育改革很大部分就是要把现在的应试教育转变为重素质、重能力、重创新的素质教育。
学生的信息意识是指学生对信息敏锐的感受力、判断能力和洞察力。微信所具有的优势功能，可以使传统单一的图书馆信息服务，变得更为时尚、便捷、丰富、互动。
可以利用微信的推送功能，向关注的读者开展读者意见调查，收集读者的意见反馈等。由于微信平台使用非常广泛，用户之间的推荐与宣传变得更为便利，人们只要发送推荐消息，朋友圈内所有好友就会跟进，沟通和反馈。
二是扎实开展宣传，营造浓厚氛围。虽然，大通县图书馆在创新服务方式、拓展服务渠道等方面采取了一系列措施，取得了一定的成效，但是，在运用现代信息技术和媒介来拓展和提升服务上探索不够，原有的服务方式和范围已远远不能满足广大群众对享受公共文化服务的新需求，对整个公共文化服务体系的建设和效能产生了重要的影响。