这些学校的教务处一般只委派专业课老师讲授关于文献检索或者文献利用的公共课。
（二）服务推广情况目前，图书馆在此方面并没有采取太多样化的宣传方式和推广途径。大多数图书馆并未就移动信息服务进行专门的宣传推广，就推广活动而言，主要集中在图书馆网站推广，辅以少量的推广活动。
4.移动服务方式单一化。图书馆移动服务并不是单一业务，而是涉及到馆内业务的方方面面，如参考咨询、数字资源等。二、我国图书馆移动服务的发展特征及问题（一）发展特征1.图书馆移动服务的发展尚处于初级阶段。
因此，必须加强图书馆移动服务管理，才能避免造成移动服务资源的浪费和移动服务建设的停滞不前，为用户提供更为高质量的移动服务。在这期间，图书馆应该加强对用户的引导，培养用户的使用习惯，使用户尽快体验移动信息服务的便捷和优势。
在需要自主开发的移动图书馆服务、客户端应用服务、位置信息服务等各类新兴技术驱动的移动服务明显偏少。
对于移动服务的前景，多数图书馆并没有深刻认识，作为公益行业，图书馆普遍存在着创新不足、进取精神不够的问题。宗霞[5]指出图书馆面临三个方面转型：核心价值转型、功能定位转型、管理服务转型。
美国高校图书馆在社交网络出现伊始，就敏锐地发觉这项应用对图书馆的重要性，紧紧围绕这项技术开展多种虚拟服务，现在很多图书馆都拥有数量可观的Fans ，年轻人是社交网络的主要群体。组织变革的前提是管理理念的提升，需要把图书馆事业放在一个相当的高度去审视，提出图书馆的愿景和使命，制定图书馆发展战略。
评估部出现较晚，是在2000年美国图书馆学会（ALA）提出图书馆评估准则后，顺应时代的发展而逐渐设立的部门。在游戏化的课程中，学生能够通过体验有一定难度的挑战性学习来积累点数获得奖励。