二、高校图书馆管理模式创新的意义 1、对人类文化成果进行更完整的保存 高校图书馆可以对人类社会发展进程中形成文化成果进行良好的保存。
要做好这方面的工作就需要图书馆服务人员充分了解高校专业设置、课程安排以及人才培养目标和科学研究等实际情况，此外，还要求图书馆工作人员不断丰富自身的专业知识建设，不断更新图书馆读者服务理念和服务方法，改变过去被动的服务方式。主要内容就是始终坚持知识信息的传播和图书馆的教育性。
此外，还要理顺部门之间由于工作种类不同等原因所到来的差异性，制定完善的考核工作机制和管理制度。高校的管理人员主要对学校办学、教师和学生进行科学管理，起到了服务高等教育的重要作用。高校文化建设的内涵是十分丰富的，不单单只是包含了校园教学设备和办学规模，还包括了校园环境、生态环境以及校园物质文化，同时，还涵盖了校园多方面的管理制度和学生培养模式，其中更为重要的是要注重校园风气和校园文化活动的建设和构成。
三、高校图书馆的校园文化引领功能实现的途径分析1.不断创新管理服务理念高校图书馆的管理和服务是图书馆制度、文化和精神文明协同发展的重要组成部分，高校图书馆中应该全面树立以人为本的服务理念。具体说来，高校图书馆的社会责任主要为在校师生提供必要的图书文献，培养教师和学生获取信息的能力，从而切实提升师生的综合素质。
在工作过程中，其履行自己行为的主要方式是以自身优质的图书文献资源为条件，培养高校师生获取文献信息的能力，最终提高教师和学生的综合素质能力，在校园开展多种形式的社会教育工作和文化传播工作等公共服务性工作，从而促进广大师生和读者群体对知识的探索和应用，然后为促进社会和谐进步，做出图书馆独特的贡献，最终促进高校图书馆事业的健康发展和进步。
首先，从服务主体师生角度分析，以人为本的服务理念主要体现在对读者需求的认知、挖掘和主动服务上，在服务方面不断保证服务贴近读者的需求，发挥图书馆为读者寻找资源，寻找信息的文化引领作用，在服务工作中充分利用现代化的服务技术手段为读者提供个性化和定制化的信息服务。它是终身教育的重要组成部分，是专业人员成长的必要环节，是使人们未来得到和谐发展的惟一途径，也是更新劳动力知识技能的战略性投资。
对新馆员实行轮岗，有利于他们了解图书馆全貌。在职学习 ：指不脱离岗位，边工作边学习的方式。
组织业务骨干，定期在馆内开展学术讲座，达到理论与实践密切结合。图书馆事业着重于实践，国家利用继续教育之机会，施以馆员再教育，使馆员继续成长，以达提高服务质量、增进工作效率之目的。