再者，受应试教育影响，中小学图书馆（室）藏书侧重于考试学科的教辅、教参和一些文学名著，很难满足中小学生的学习和课外阅读需要。
4.研究文献的内容特征可视化分析文献的内容特征常按照文献内容的学科分类或主题关系来描述。3.2研究文献的著者分析我们在统计过程中采用正规计数法对论文著者进行著者分析，经统计，数字图书馆研究领域的3390篇论文共有3205位作者，见表1。
对研究文献的内容特征进行分析，能够把握某一领域的研究热点与趋势。（作者单位：华中师范大学）。大致可分为三个时期：①1994-2000年，我国有关数字图书馆的研究已初见成熟。
下表是高频关键词共现矩阵的部分数据，其中，0表示该词在该篇文献中没有出现过，1表示该词在该篇文献中出现过。由表1可见，发表一篇论文的作者数占总作者数的81%，同时写两篇论文的作者为368人，这与洛特卡定律所描述的数据还存在差异，这表明在有关数字图书馆的研究尚未达到使用洛特卡定律的条件，也说明该领域的研究尚处于发展阶段，还没有形成稳定的核心作者群。
经历了10 余年的发展，我国数字图书馆领域的研究课题立项逐渐增多，研究内容日益广泛，研究成果大量发表，其中也出现了一些关于数字图书馆研究文献定量分析的论文。
随着计算机网络技术的发展，必然会影响到传统图书馆的发展趋势。[中图分类号]G251.6 [文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2016）01-0035-04美国著名学者詹姆士认为：一个人的能力在平时和经过激励的表现差为60%。
表2 工作付出与薪酬回报公平性分析可见，馆员对个人的工作付出与薪酬回报也不是很满意，23.4%的馆员对个人的工作付出与薪酬回报感受不公。笔者建议，应该废除职称聘任终身制，这样才有利于图书馆事业的发展。
采用分层次、差异化的评审，激励馆员工作的积极性，加强图书馆的人才队伍建设。2.2 绩效考核评价制度缺乏科学性2.2.1绩效考核内容设置不科学，缺乏针对性。