1.2 家庭早期阅读教育意识淡薄 目前我国的早期教育越来越受到家庭的重视，据统计，90%以上的城市家庭，儿童消费总支出比例已超过33%[4]。
2.高校读者经常使用的电子资源服务由表4知，读者使用较多的电子资源服务分别是数据库检索、咨询服务和网络信息资源导航，其使用比例分别为24%、16%和14%。应充分利用网站服务平台，做好电子资源的宣传工作。
从调查结果来看，只有34%的读者对图书馆电子资源相关服务感到满意或非常满意。本次网络调查的对象为我国各类高校的在校本专科生、研究生和高校教师。如何充分利用电子信息资源，提高其利用率，使之更好地为高校教学科研服务，已关系到整个高等教育水平的提高。
网络调查问卷涉及读者对电子资源的认识和需求、对电子资源及相关服务的满意度、影响读者利用电子资源的因素和障碍以及电子资源的宣传与培训等。3.高校读者利用电子资源的频率读者利用电子资源的频率调查结果如表5所示，其中经常使用图书馆电子资源的读者只有22%，偶尔使用的占到一半，还有22%的读者从不使用图书馆电子资源。
调查共回收问卷1300份，有效问卷1240份。
有10%的调查对象对图书馆电子资源相关服务感到不满意，相当比例读者的满意度一般，我国高校图书馆电子资源相关服务的服务水平有待进一步提高。加强道德修养，注重道德实践。
图书馆向读者提供的不仅是丰富的纸本读物，还有各种载体的电子读物，如众多的数字图书、专业数据库、音频视频等多媒体资料，还有各类学习工具、学习方法，以及和考试有关的模拟平台。大学生的文明和诚信是实现公平的基础，如果很多读者都无视制度，借书不还，预约而不借，对图书随意写画圈点、污损，在图书馆学习时无视他人存在，我行我素，在图书馆交互平台上发表不文明、不负责任的言论等，这些有违文明和诚信的行为，图书馆制度将会公平地对他们给予教育和处罚，在大学生心中彰显出制度的约束力和公平性。
希望大学生下得苦功夫，求得真学问。在第二十三次全国高校党建工作会议中，习近平总书记又指出，高等学校要把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程。