2 高职院校阅读推广活动的开设 2.1 联合各系部开展阅读推广 各个系部设置的专业课程或者专业发展状况，要求图书馆内的各个老师开展系列性的符合学生专业的经典书目，让学生利用课余时间开展主动阅读活动，要求每个学期学生都要借阅部分书籍撰写一定数量的读书笔记。
2.3 高校图书馆拥有教育优势，理应嵌入MOOC资源的推荐服务高校图书馆具有教育方面的诸多优势，尤其是在信息资源的推荐方面更加显著。图书采购由原来的打包捆绑式采购转变为按需精细化采购，采购方式更加个性化。
高校图书馆的社会服务功能利用图书馆自身的学科专业优势与MOOC平台合作，形成资源互补。此外，图书馆还可以将翻转课堂嵌入MOOC教学，引导学习者进行课外学习，积极参与课堂互动。MOOC环境下高校图书馆开展嵌入式知识服务，是高校图书馆在新型理念指导下的一次有益尝试，也为高校图书馆融入MOOC教学团队创建提供了更加广阔的空间。
图书馆可以与出版商合作，定期为教师提供新的出版资料，或者由教师自行购买[9]。2.4 高校图书馆拥有社会服务功能，理应嵌入MOOC资源的开放服务MOOC顺应社会趋势，为用户提供了更加开放的知识获取平台。
图书馆嵌入MOOC，可以根据MOOC教学课程需要设置在线检索，并提供相关的链接，学习者可以直接点击链接获取资源。
用户充分掌握教参资源的采购决策权，图书馆通过监测图书或期刊的访问量决定是否购买。2017年11月4日，我国颁布《中华人民共和国公共图书馆法》，为图书馆事业提供了强有力的法律支撑。
在图书馆学界多年大力提倡为用户提供人性化、个性化服务，国内各大图书馆均在各出奇招、与时俱进吸引读者这样的背景下，宁夏地区图书馆也应该树立服务理念与时俱进，同图书馆学界发展大趋势相接轨。银川市图书馆在新浪微博的账号有2200名粉丝关注，共发布微博1447条。
宁夏地区各图书馆应该看看外界的发展情况，听听读者的需求，取长补短，找到适合自身的图书馆移动服务的最佳发展模式。在人们愈加依赖网络搜索获取信息的时代背景下，如何缩小甚至消除图书馆方面同广大读者之间信息不对称的鸿沟，为读者提供开放式、全透明的服务日益重要。