二、对电子资源建设模式运用的成果 近年来，对电子资源建设模式的研究越来越受到图书馆界的关注。
机械加工设备，如3D打印机、数控机床、切割机、焊机等。2010年，我国在上海创建了国内第一家创客空间――新车间，2013年上海图书馆推出创?新空间服务，标志着创客空间正式进入国内的公共图书馆。
复旦大学国际关系与公共事务学院朱春奎教授就认为：大学图书馆是创客空间的理想平台。3.2 知识传播创客空间存在的本质是一个交流思想、分享创意、传递知识的过程，这与高校图书馆历来所承担的文献加工、信息存储与知识传播功能正相符合。美国内达华大学里诺分校的DeLaMare科学和工程图书馆（The University of Nevada，Renos DeLaMare Science and Engineering Library）是第一个为学生提供3D打印机的高校图书馆，玛丽华盛顿大学（University of Mary Washington）图书馆于2012年将一个没有被使用过的教室改造成创客空间，并向学生提供Replicator、Printrbot等3D打印机和其他工具[5]。
空间运营的最核心内容当属源源不断的创客项目，在空间创立初期，图书馆可以设立一些入门级的项目，如和学校某些社团共同组织创新创业讲座、各种设计大赛。图书馆正是具备创造上述条件的理想机构，特别是在空间打造方面，图书馆界一直在积极探索与实践并朝着开放、共享、智能化服务方向改进，如有些高校图书馆已经进行了诸如研讨室、创意空间、多媒体空间等各种类型空间的改建，这些现存的设施就是创客空间入驻图书馆的客观基础，而创客空间的构建也为图书馆空间利用开辟了新思路和新途径，创客空间与图书馆达到了前所未有的高度契合。
大学生创客的重要特征是不以赢利或功利为目标，而是以兴趣和自我实现为原动力，因此，校园阶段的创客培养要根据年轻人的特点，以激发学生兴趣为根基，向学生传授创新、践行、服务的崇高信仰，加快以教为中心向以学为中心的教育理念转变，把学生放在教育教学的主体位置，充分发挥学生的主体作用，在教学过程中不断引导和强化学生的学习主体意识。
如上海海事大学图书馆众创空间，其使用面积达到约300平方米，拥有10间研讨室，至2015年5月开放半年的时间内就接待读者1 049人共计146批次，活动内容涵盖创业大赛、科创讨论、课题研究、模拟法庭、讲座培训、社团活动等十多个主题[9]。集团采购可以很好地实现资源共享，可以加强图书馆特色建设，还可以起到加大对集团内各图书馆之间互相培训和宣传的作用，大大提高了服务质量和方便使用，同时也提高了图书馆工作人员的业务水平。
我们要根据已有的理论和时间基础，结合知识工程，解决关键技术和存在的专业问题，从而让网络资源的现状得以改善，建立完善的信息资源整合体系。同时图书馆电子资源的迅速发展图书馆信息资源建设带来了新的问题和挑战。
3.电子图书发展呈缓慢趋势在很多高校中，购买纸本图书时都会由于经费等问题受限制，所以解决纸本图书购买最好的办法就是购买电子图书，电子图书不仅种类繁多而且用户很广，还可以实现数字资源共享，这就可以很好的解决问题。自建特色数据库做到满足读者全面掌握地方文献，快速检索和方便下载所需信息的要求，有了特色数据资源，才能使图书馆在数字网络中开辟新路径。