这恰好对应了个性化服务的实施内容,因此,以数字图书馆知识服务的理念指导个性化服务是可行的,这必将为数字图书馆个性化服务的进一步发展完善提供新的思路与理念,从而有助于解决发展中遇到的问题。
公共图书馆的公平服务是指一个国家或地区的公共图书馆服务能保障居住其中的所有人，无论其经济地位、年龄、性别、身体状况、种族宗教等区别，都能就近获取其需要的知识、信息、文化资源的服务。[12]图书馆应该多建设受社会承认学历的社会教育活动，应与各种职业、业余学校一起，成为社会的重要辅助教育机构。
社会教育和教育公平都有利于社会成员的发展，社会的发展。平等性原则指受教育权和受教育机会平等。[11]公平服务体现了享受图书馆教育机会、教育权利、教育资源的公平。
图书馆教育的对象是全体社会成员其次，尽量的减少人工照明，营造一种自然且和谐的空间和氛围，将可持续发展理念作为空间设计的基础以及原则，积极的体现建筑的内外交互性。
（三）、复合性设计师的设计中庭空间时可以结合不同的使用要求了解各类空间设计的类型以及功能，根据不同时期之中的具体建筑特色实现各种设计资源的有效利用以及整合，以体现过渡空间的复合性为基础和核心。
（二）、流动性除了宽敞性之外，公共空间的中庭空间还具有流动性的特点，设计者会采取梯道的形式来不断的延伸现有的空间，将交叉与延伸相结合，引导人们在建筑之内进行不断的突破以及前进，实现有限空间的优化利用以及面积的提升，保障各个空间都能够实现相互的过度延伸以及渗透。随着传播媒介技术的进步和生活节奏的加快以及眼球经济和快餐文化的影响，读屏与读图的趋势使得碎片化的浅阅读盛行，有韵味的深阅读式微。
因此，重视并加强我国的全民阅读和文化传承刻不容缓。当文化阅读活动遭到新媒介的冲击时，这不光意味着一种生活方式的渐行渐远，也意味着一种文化传统遭到了损毁[10]。
文化记忆形成的原动力在于书写文化，而书写文化的经典化又是文化记忆最后形成的标志。历史地看，中华民族具有古老的阅读文化，有着深厚的、足以自豪的阅读传统[9]。