具体来讲，公民基本文化权益就是人民自由、平等地参与社会文化活动的生产和创造，让人民群众能够更加充分、公平地享受到社会文化成果的权利，以及展示和发挥个人才能的权利，其所形成和产生的各种内容与形式的文化成果不受损失与侵犯。
3.1 用户参与数字资源组织规划图书馆馆藏数字资源建设是为用户提供数字信息服务的前提[5]。在服务系统开发设计方面，图书馆也要充分考虑用户需求，吸引优秀的技术开发用户参与进来，弥补自身在技术人才方面的不足，充分利用已有的设备开发数字资源服务系统，并通过广泛的用户测试检验开发成果，保障服务系统的安全可靠性。
3.2 用户参与数字资源服务过程图书馆只有掌握了用户的行为偏好，才能保障数字化服务贴近用户的学习和生活。图书馆有必要发挥用户之间的信息联结作用，将具有相同爱好的群体组织起来，提高数字资源的利用效率。为突破图书馆员学科知识的局限，图书馆可以集思广益，吸引用户加入数字资源采购、组织与整合中，由图书馆员与用户共同进行数字资源评价，共同探讨数字资源引进方案，共同构建专业学科数据库等。
为提高特色数字资源的利用率，图书馆可以对外提供开放接口，允许用户对馆藏资源进行二次开发，或者自行组织整理部分资源。根据网络环境下数字资源建设的必要条件以及用户参与的层次关系，图书馆可将数字资源创建、审核、整合与服务等环节作为重点，建设用户参与式图书馆数字资源建设一体化平台，保障不同层级之间的相互作用，进而提高用户参与式数字资源建设效率，平台架构如图2所示。
整个审核过程需要强化馆员与用户之间的交流，通过嵌入用户环境促进信息传递，在深入了解用户需求的基础上，对用户审核结果进行整合，为应用层的数字资源服务提供保障。
2.1 标准规范图书馆馆藏资源数字化建设的目标必须与图书馆整体规划保持一致。4 结语时代的变化，对电子阅览室有了新的要求，逆水行舟，不进则退。
要深化参考咨询，结合学校特色学科和重点学科，自建特色数据库，可提供个性化服务，为有需要的学生提供课题跟踪和信息推送服务。如笔者所在的图书馆，自2008年购入一批计算机设备后到现在都一直没有更新，造成计算机运行速度缓慢，经常出现死机、蓝屏和重启的现象，严重影响了正常使用，直接挫伤了读者利用电子阅览室的热情，导致读者来电子阅览室的次数减少，降低了电子阅览室的利用率。
电子阅览室要安装和及时更新英语、计算机等级考试、研究生考试、国家公务员考试等相关资料库，方便读者使用[2]。它支持读者的学习和研究，致力于读者与空间之间、读者与读者之间的互动、交流、协作，在实现信息共享和资源共享的基础上，实现知识的共享与创造[4]。