医学图书馆开展阅读疗法可以让人们阅读到更多的书籍，有助于学生巩固自己专业所学到的知识，还可以扩展他们的课外知识，让他们可以了解世界的丰富多彩，对自己的未来有一个好的规划，在心里制定一个目标，并为了这个理想目标努力奋斗，使他们的心里有了积极地思想，减少了压力的堆积，可以预防心理疾病。
（二）服务方式的调整高校图书馆的社会开放应当从电子资源入手，稳步推进，逐渐提升社会化程度，丰富服务形式。服务对象差异。
高校图书馆主要为广大师生服务，满足教学科研需求，学术研究是主要服务目标。社会功能受时代背景、国家管理、图书馆条件等多种因素影响，决定了不同时期所承担的不同职责。从服务对象分类来说，高校图书馆是研究型与学术型读者，公共图书馆则是消遣类、娱乐类和学习类读者。
国内高校图书馆虽然明确提出了社会化服务的目标，但是在开放服务中却并未进行分类，开放对象也较为模糊。以馆藏资源结构为例，作为高校图书馆与公共图书馆之间的最大差异，其直接决定了服务社会的范围、性质与等级。
一、高校图书馆与公共图书馆差异分析就目前而言，高校图书馆与公共图书馆的差异主要集中在馆藏资源、功能与定位、服务对象三大方面。
公共图书馆主要服务于共同，运营由政府税收支持，运作由公职人员负责，其与专业性或学术性图书馆不同，服务对象针对全民，因此在馆藏资源方面很多时候会专门提供与当地有关的各类书籍与咨询，还配备有一定的活动场所与空间地方高校图书馆，作为当地规模最大、档次最高的文献信息中心，更应根据形势发展的需要，积极向当地社会开放。
3.地方院校图书馆向社会开放的因素影响图书馆向社会开放的因素是复杂的、多方面的，概括起来主要有观念、管理、人员素质问题和知识产权几个方面的因素。而且，一些地级市、区公共图书馆，尤其是欠发达地区的地级市，区公共图书馆，因地方财政对图书馆的经费投入不足，每年购入的文献不足，对读者的吸引力大批读者流失，文献保障作用难以发挥。
即使同样是选择向社会开放，上述两种类型的图书馆难以坚持下去或是限制服务，如南开大学图书馆在对社会开放一段时间后难以随更多的社会读者不得不进行限制服务。对外服务应以定题服务、检索咨询、内阅为主，减少文献外借甚至不外借，以确保本校教学和科研的需要。