此外，大数据的处理时间超过常规数据处理的可容忍时间，不仅数据量巨大，而且增长迅速。
其创自民国十三年（1924），由县知事徐曦及地方士绅捐款建立，经常费暂定300元，馆长以下有职员1人，隔年毁于兵乱。章程明确了全省县级图书馆的归属、经费投入，使得徽州所属各县的图书馆事业迅速发展。
该馆经校长胡晋接细心筹划，至民国十三年（1924），校舍发展到500间，并在亥山建图书馆，藏书15，400余册[8]。民国二十七年（1938）该馆中止馆务活动，馆藏文物图书得到戴氏后裔和程管侯的保护，民国三十六年（1947）将7，319册重要图书包装成30（茶）箱，送往休宁凹上自然村毕凤仂家寄存保管，至此关闭[11]。绩溪城内胡氏、章氏藏书亦不少，胡子承藏书最丰，新中国成立初期，其子献省图书馆[16]。
中文书二万二千七百七十二册，西文书九百二十一册。民国二十三年（1934）归入民众教育馆，设巡回流动文库。
图书依杜威分类法分类，有目录卡片。
经费全由黟籍旅沪商人汪励吾等组织的黟县青年励志会负担，馆长以下有职员一人。提高读者检索技能的途径，除常规的新生入馆教育、信息检索课程外，还可构建信息素养教育平台，集网络授课、媒体播放、自助学习、在线测试、在线交流、教学信息和教学管理等功能于一体，甚至可以包括自媒体的使用指南，并将平台嵌入到各种自媒体中，全面提供网上教学与自助学习服务[4]。
已经有一些高校图书馆在使用移动图书馆及微博、微信提供服务，但服务内容与服务模式仍然有待进一步扩充与完善，加强高校图书馆与读者的密切联系与沟通，从以单向提供资源的利用转向以用户需求为导向的交互式信息服务模式。高校图书馆要有馆员专门负责收集、整理读者的选书反馈，及时把信息反馈给采购人员，并追踪所选书刊的采购、加工、入库、上架的流程，把流程同步发布在自媒体上，使读者随时了解相关信息并能及时借阅所选书刊。
通过在自媒体上开设诸如我喜欢的经典书籍微书评?读后感曾影响过我的好书我读过或想读的书等栏目，征集与发表读者的各种阅读推荐及阅读心得，调动读者参与相关话题讨论的积极性，激发他们的阅读热情，带动更多的读者加入其中。我们曾对本校教师读者群做过信息需求方面的问卷调查，在您使用图书馆电子资源遇到的主要问题是：（可多选）这个问项中，受调查的用户认可人次比率分别为：网络故障占3089，检索技巧不熟练占2394，校外访问困难占4923，语言障碍占368，其中，校外访问困难与网络故障是用户使用数字信息资源的主要障碍。