college students。
首先，公共图书馆在设置上要缩小服务半径，尤其在偏远贫困地区应设立流动图书馆，为距离图书馆较远的弱势群体提供专车，负责接送。2.1 缺乏对弱势群体的了解，对服务对象没有明确界定目前我国公共图书馆对于弱势群体服务对象没有明确的界定，对服务对象的划分只是依据惯性思维，服务的重点限于残疾人、老年人、少年儿童等人群，对于低收入人群、服刑人员、务工人员以及长期患病不能外出人员缺少针对性服务。
弱势群体这一概念是由国外引进的社会学领域的一个概念，对作为公共图书馆服务对象的弱势群体的界定，在图书馆行业仍然众说纷纭，没有统一的定论。另外，还可以自行编修资料或创建数据库，将一段时间内发生的时事新闻及重大事件编修成册，并将这些信息提供给弱势群体。因此，法律及制度的缺失成为限制图书馆对弱势群体服务水平提升的又一障碍。
图书馆应向弱势群体读者介绍图书馆构造及信息资源分布，使其掌握图书借阅、信息检索的方法，并掌握计算机互联网等现代技术。这些障碍产生的原因既包括生理性的又包括社会性的，既包括客观性制约又包括主观性缺陷。
调查结果显示系数为1或0.8的图书馆中，东部省份图书馆有10个，中部省份图书馆有7个，西部省份图书馆有7个。
4 结 语图书馆的使命与职责决定了为弱势群体服务是其义不容辞的责任。且在座谈会上，经常出现某一本名著只有一位读者选择，其他读者均未读过的现象，这样会使得该读者交流起来较为困难。
我们阅读交流活动的目的一方面是让读者从书中走出来，与其他读者分享自己的感悟，在交流的过程中达到精神层面的升华。我馆设置的最短交流频次为两周左右，以便阅读速度较慢的读者能参与到其中，而不因其能力薄弱，对阅读交流活动望而却步。
内容从西方经典名著中的人物性格、情节设定，译本的比较跨越到中国经典名著的写作心理、创作背景、人物原型。共读一本书活动将我馆的阅读分享活动推向高潮。