以信息技术为连通手段，逐步实现地域性的图书馆的资源交流与合作，形成地区图书馆信息资源的整体框架结构，利用信息技术将信息资源上传到公共数据库，实现资源共享。
（二）增强图书馆员的业务水平相比于以往的闭门培训，业界公开课是更为开放和生动的拔高课程，它通过网络公益性地为全国古籍保护业内人士提供了业务学习的机会，同时，也疏通了业界的交流通道，将国家图书馆的优势资源与业内分享，共同提高。MOOC（Massive Open Online Courses，音译为慕课）在国内又称为公开课，最早是由美国的大学教授进行开放式网络教学而形成的新型教学方式。
传承和弘扬优秀的中华传统文化，进行培养专业素质与个人素质齐备的国民继续教育，是国家图书馆的光荣使命。四、国图公开课未来发展的思考，以业界公开课为例面对高速发展、瞬息万变的信息时代，国图公开课应当坚持弘扬中华优秀传统文化这一精神内核，立足图书馆讲好中国故事、传承文化根脉的社会角色，同时也要用好互联网技术这一时代东风，实现服务模式由引进来向走出去的转型，主动、开放地向读者走去，实现图书馆+公开课，一加一大于二的服务模式升级。未来，在课程内容设计上，我们应当更加尊重科学、知识和读者。
这样的公开课，就为很多没有机会来到现场的图书馆员们提供了难得的学习机会，尤其课后的交流问答环节，由老师当面答疑解惑，更加富于实效性。业界公开课让公众通过实例了解古籍的装帧、书画特点，进行古籍鉴定。
业界公开课作为国图公开课中面向图书馆员和有相关兴趣的读者的专业课程，为更好地向读者提供服务，未来将在坚持自身特点的基础上，做出如下改进：（一）课程形式更加多样目前业界公开课以邀请授课老师来到国家图书馆现场录制课程为主要形式，这一方式固然有利于为老师提供熟悉的授课环境，但也由于现场空间有限，无法让更多读者近距离与老师接触。
三、业界公开课的社会效果（一）让古籍藏品更有生命力国家图书馆的许多古籍因其稀缺性具有很高的文献价值、历史价值和艺术价值，是国家的文化瑰宝。中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）14-0107-02中职图书馆是中职类学校主要的教学机构之一，体现着一所中职学校的教学能力与水平，其作用和功能对于中职学校的教育、教学起着非常重要的作用。
4.提供信息化服务。最大限度地鼓舞学生，让在校学生远离游戏和无聊的业余生活，利用图书馆这个信息平台多补充专业知识，多了解专业的发展前景，为今后的发展奠定基础。
有计划地在图书馆开展专业交流活动，邀请学校的专业教师或行业专家做专业学术报告。二、中职学校图书馆的职业教育职能1.由于学制短，中职生除了课堂教学外，很大程度上要利用图书馆这个第二课堂来补充专业知识的不足和对课堂学习的理解。