二是功能上应打造具有科、教、宣、农、体、娱于一体的综合性图书文化站。
目前，高校图书馆已经能够为全校师生提供多元化信息服务功能，包括各种数据库检索、文献资源检索、数字资源检索等服务。由此可见，互联网技术、计算机技术和通信技术为高校图书馆信息资源的采集、整理和加工提供了有力技术支持。
将教师上传的多媒体课件资源进行编目、标引，存储到对应的学科数据库。（二）创建联合知识导航站。社会公共服务：高校图书馆除了为本校人员提供信息服务外，还定期对社会开放，使社会公众也能享受图书馆提供的多种创新型信息资源服务，感受校园文化，提高个人素养。
高校图书馆网络在线联合知识导航站主要以高校学生和科研教师为服务对象，提供的信息资源服务方式较多，包括电子邮件服务、在线实时咨询服务、Web咨询服务等。②数字信息的传输和下载：图书馆知识服务平台与校园网络的连接，使学生和教师可以在宿舍查询和下载各种多媒体资源。
由此可见，我国高校图书馆在新形势发展下，始终以用户实际需求为目标，其服务内容已经跨越了时间和空间，为师生提供创新型知识信息服务模式。
用户通过主页提供的咨询模块将个人需要解答的问题输入之后，点击提交按钮，就可以立刻将问题发送到相关管理人员。毫无质量可言，这样的微博可读性非常差，也没有统一的主题，故造成大量读者的流失。
他们不仅利用微博宣传短剧、张贴海报、还围绕短片开展了各种活动，在学生中产生了很大的影响，因此非常值得借鉴。报纸阅读率为63.1%，比2010年下降了3.7个百分点。
还可以利用微博发起现场访谈让场上的嘉宾和网友进行线上互动，分享体验。值得注意的是，我国18―70周岁国民电子书阅读的接触率为38.6%，比2010年上升了5.8个百分点，增幅为17.7%。