一、高职院校图书馆信息资源服务现状 （一）信息资源建设水平总体偏低。
他们看书爱看个热闹，很容易看一些内容比较肤浅的书籍。图书馆作为青少年人阅读推广的主要力量，一方面继读维护着人类有史以来珍贵的文字遗产，成为传统阅读的保留地;另一方面又要努力跻身于数字阅读开拓者的角色。
这，当然是一件好事。漫卷书香也好，手机阅读也罢，总之大家都在阅读，总比一点都不看的好。自学能力是青少年与小学生最明显的区别所在。
2.4如何创新图书馆青少年阅读推广阅读是一件主动的事情，也是一件更加艰苦和长远的事情，而书目只是整个阅读活动的一部分。当然，这就要求推荐书目更加严格，而且必须是很专业性的。
图书馆需要从理论自觉、管理自觉和服务自觉三个层面，遵循图书馆核心价值，运用图书馆学理论指导开展阅读推广实践工作。
我们更应该关心的是书目是否能真正进入青少年的阅读视野，如何让书目和阅读深入到青少年的日常生活中，这样才能达到给青少年推荐好书的目的，推动阅读的良性发展。首先，坚持读者第一的原则，围绕读者需求，追求服务至上的理念，满足读者多元化需求，为读者提供个性化信息服务。
高校图书馆是学校重要的信息中心，为教学、科研及学习带来海量的数据、信息资源，在高校发展中起到关键性作用。检索和借阅的程序和渠道更宽，将图书馆的局域网和互联网连接，拓宽了图书馆的服务范围和受益用户。
在评估方式中，要从图书馆管理绩效评估转向图书馆管理的成效评估，从而更加直观的看出图书馆的管理水平和服务能力。伴随着现代知识经济的快速发展，现代信息技术深入推广，这对于现代高校图书馆管理及时重要的机遇期，也是严峻的挑战期，对于现代高校图书馆管理水平和服务质量提出了更高的要求。