1.2 文化是一种力量 文化是有力量的。
library。第二，体育院校图书馆图书文献的整合。
既发动全校师生积极探索合理的图书馆制度和行为规范，又要借鉴其他体育院校比较成熟和开展较好并适合本校实际情况的规章制度。这就要求体育院校的图书馆管理人员深刻挖掘隐性课程的内涵并在自己的管理实践中认真执行，并适时改进，主动探索为师生读者提供最便捷的资料检索和最舒心的服务途径。在体育院校教学大纲中，除了要实施明文规定的、学生必须修习的规定课程（显性课程）教育外，也应该发挥各种隐性课程在院校教育中的作用。
1体育院校图书馆物质形态的隐性课程功能实现策略体育院校物质形态的隐性课程资源，是指体育院校图书馆赖以生存的物质基础，包括图书馆的建筑实体、馆内设置、图书馆周围的绿地草坪，及图书馆藏有的古今书籍和资料检索机器等。这就要求图书管理人员借助暗示、感染等方式对学习者产生潜移默化的积极影响。
体育院校图书馆的图书文献资料作为传播体育知识与技能的辅助工具，其建设应该按照各体育院校的长期发展规划和短期教学计划而定，并根据本校图书馆历史沿革和学术科研发展需要做出统一的部署，制定图书文献检索和借入借出机制，形成有特色的体育院校图书馆图书文献资料管理体系和流通体系。
体育院校图书馆管理人员应该不断补充体育教育学、体育心理学等方面的知识。图书馆作为知识的储备和能量的汇聚之地，自然更担负着引导学生爱学习、会学习、想多学习、能够学成的重大使命。
这样的建筑设计理念，无疑在为读者提供良好的阅览空间的同时，更直观地将中华医药文化和文明传递给每一位读者，同时意在激励学子风雨兼程，继往开来。这或许是近代文明建设中不可缺少的新型教育理念。
如此一来，中医药高校图书馆必须摒弃以往对学生的简单提供书目借还、简单提供学习桌椅的旧模式，取而代之的应该是图书馆新颖丰富的内涵建设，来吸引学生自主学习，指导学生如何走出自身发展瓶颈，为未来的中医药学事业努力奋斗考虑管理的高效性，将平时数据更新维护较频繁的服务器整合到ESXi集群中，利用vCenter统一管理。